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【题目】问题背景:在正方形ABCD的外侧,作△ADE△DCF,连结AFBE.特例探究:如图,若△ADE△DCF均为等边三角形,试判断线段AFBE的数量关系和位置关系,并说明理由.

【答案】AF=BEAFBE;证明见解析.

【解析】

易证△ADE≌△DCF,即可证明AFBE的数量关系是:AF=BE,位置关系式:AFBE;

AF=BE,AFBE.
∵四边形ABCD为正方形,ADE与△DCF均为等边三角形,
AB=AD=CD,BAD=ADC,AE=AD=CD=DF,DAE=CDF,
∴∠BAD+DAE=ADC+CDF,即∠BAE=ADF,
在△ABE与△DAF,

∴△ABE≌△DAFSAS,
AF=BE,ABE=DAF,
∵∠DAF+BAF=90°,
∴∠ABE+BAF=90°,
AFBE

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】数学课上,李老师出示了如下框中的题目.

在等边三角形ABC中,点E在AB上,点D在CB的延长线上,且ED=EC,如图.试确定线段AE与DB的大小关系,并说明理由.

小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:

(1)特殊情况,探索结论

当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与的DB大小关系.请你直接写出结论:

AE DB(填“>”,“<”或“=”).

图1 2

(2)特例启发,解答题目

解:题目中,AE与DB的大小关系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”).

理由如下:如图2,过点E作EFBC,交AC于点F.

(请你完成以下解答过程)

(3)拓展结论,设计新题

在等边三角形ABC中,点E在直线AB上,点D在直线BC上,且ED=EC.若ABC的边长为1,AE=2,求CD的长(请你直接写出结果).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠BAD=60°.动点E、F分别从点B、D同时出发,以1cm/s的速度向点A、C运动,连接AF、CE,取AF、CE的中点G、H,连接GE、FH.设运动的时间为ts(0<t<4).

(1)求证:AF∥CE;

(2)当t为何值时,四边形EHFG为菱形;

(3)试探究:是否存在某个时刻t,使四边形EHFG为矩形,若存在,求出t的值,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,ABACDEAB,分别交BCAC于点DE,点FBC的延长线上,且CFDE

1)求证:△CEF是等腰三角形;

2)连接AD,当ADBCBC8,△CEF的周长为16时,求△DEF的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD的面积是64,点F在边AD上,点E在边AB的延长线上.若CE⊥CF,且△CEF的面积是50,则DF的长度是____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,等腰直角ABC中,∠BAC90°ABAC,∠ADB45°

1)求证:BDCD

2)若BD6CD2,求四边形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,若S△ADE=16cm2,S△EFC=49cm2求①,②S△ABC

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】杂技团进行杂技表演,演员从跷跷板右端A处弹跳到人梯顶端椅子B处,其身体(看成一点)的路线是抛物线的一部分,如图

(1)求演员弹跳离地面的最大高度;

(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳点A的水平距离是4米,问这次表演是否成功?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知在△ABC中,AB=AC,BC=12厘米,点D为AB上一点且BD=8厘米,点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动,设运动时间为t,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.

(1)用含t的式子表示PC的长为_______________;

(2)若点Q的运动速度与点p的运动速度相等,当t=2时,三角形BPD与三角形CQP是否全等,请说明理由;

(3)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,请求出点Q的运动速度是多少时,能够使三角形BPD与三角形CQP全等?

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