| A. | AD∥BE,AD=BE | B. | ∠ABE=∠DEF | C. | ED⊥AC | D. | AE=DE=AD |
分析 直接利用平移的性质可对A选项和B选项进行判断;先利用平移的性质得到AB∥DE,再利用AB⊥AC和平行线的性质可判断AC⊥DE,从而可对C选项进行判断;利用DE=3,AD=2.5可对D选项进行判断.
解答 解:∵△ABC沿直线BC向右平移2.5个单位长度得到△DEF,
∴AD∥BE,AD=BE=2.5,所以A选项的结论正确;
∠ABC=∠DEF,所以B选项的结论正确;
∵△ABC沿直线BC向右平移2.5个单位长度得到△DEF,
∴AB∥DE,
而AB⊥AC,
∴DE⊥AC,所以C选项的结论正确;
∵AB=DE=3,AD=BE=2.4,
∴DE≠AD,所以D选项的结论错误.
故选D.
点评 本题考查了平移的性质:把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同;新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 6x2(x-y)2 | B. | 2(x-y) | C. | 6x2 | D. | 6x2(x+y) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | SSS | B. | SAS | C. | HL | D. | ASA |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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