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    计算：
    （1）-1-（1+0.5）×|-
    1
    3
    |+（-4）；
    （2）-32-8×（98-100）3-（-1）8．
    考点：有理数的混合运算
    专题：
    分析：（1）先算括号里面的加法，绝对值，再算乘法，最后算加减；
    （2）先算乘方，再算乘法，最后算减法．
    解答：解：（1）原式=-1-1.5×
    1
    3
    -4
    =-1-0.5-4
    =-5.5；
    （2）原式=-9-8×（-8）-1
    =-9+64-1
    =54．
    点评：此题考查有理数的混合运算，抓住运算顺序，正确判定运算符号．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下边给出的是2010年11月份的日历表，任意圈出一竖列上相邻的三个数，请你运用方程思想来研究，发现这三个数的和不可能是（　　）
    日一二三四五六
    123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    282930
    A、69B、54C、27D、40

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察如下算式：
    1
    1×2
    =
    1
    1
    -
    1
    2
    =1-
    1
    2
    =
    1
    2

    1
    2×3
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    =
    3
    6
    -
    2
    6
    =
    1
    6

    1
    1×3
    =
    1
    1
    -
    2
    3
    =
    1
    2
    ×（1-
    1
    3
    ）=
    1
    3
    …
    试计算：
    （1）1+
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    …+
    1
    19×20

    （2）
    1
    1×3
    +
    1
    3×5
    +
    1
    5×7
    +
    1
    7×9
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC，∠BAC=α，
    （1）直接写出∠ABC的大小（用含α的式子表示）；
    （2）当0°＜α＜60°时，将线段BC绕点B逆时针旋转60°得到线段BD，连接AD、CD．
    ①求证：△ABD≌△ACD；
    ②当α=40°，求∠ABD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：(-5)2+4×(-
    1
    2
    )3    ；
    （2）先化简，再求值：（6x2-2x+17）-4（2-5x+x2），其中，x=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    衢州市对教师试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制了如下两幅不完整的统计图，请根据图中所给信息解答下列问题：

    （1）在这次评价中，一共抽查了
     
    名学生；
    （2）请将条形图补充完整；
    （3）如果本市有8万名初中学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”与“讲解题目”的学生约有多少万人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-2）2+3×（-2）-|-
    1
    2
    |    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个多项式A加上3x2-5x+2得到2x2-4x+3，求这个多项式A．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市为更有效地利用水资源，制定了居民用水收费标准：如果用户每月用水量不超过15立方米，每立方米按2.2元收费；如果超过15立方米，超过部分按每立方米2.5元收费，其余仍按每立方米2.2元计算．若某户居民一月份共支付水费50.5元，求该户居民一月份用水量．

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