【题目】在等腰直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=BC=10cm,等腰直角三角形DEF的顶点D为AB的中点.
(1)如图(1)所示,DE⊥AC于M,BC⊥DF于N,则DM与DN在数量上有什么关系?两个三角形重叠部分的面积是多少?
(2)在(1)的基础上,将三角形DEF绕着点D旋转一定的角度,且AC与DE相交于M,BC与DF相交于N,如图(2),则DM与DN在数量上有什么关系?两个三角形重叠部分的面积是多少?
【答案】
(1)
解:连接DC,
∵AC=BC,D为AB的中点,∠ACB=90°,
∴CD⊥AB,∠ACD=∠BCD=45°,∠A=∠B=45°,
∴∠A=∠DCN,AD=DC,
∵DM⊥AC,DN⊥BC,
∴∠DMA=∠DNC,
∴△ADM≌△CDN(AAS),
∴DM=DN,
则S重叠=S△DNC+S△DMC=S△DMA+S△DMC=S△ADC= S△ABC= × ×1×1= (cm2)
(2)
解:连接CD,则CD⊥AB,∠A=∠DCB=45°,AD=CD,
∵∠ADM+∠MDC=∠MDC+∠CDF=90°,
∴∠ADM=∠CDN,
∴△AMD≌△CND(ASA),
∴DM=DN,
同(1)可得S重叠= S△ABC= × ×1×1= (cm2)
【解析】(1)连接DC,由等腰直角三角形ABC及D为AB中点,利用三线合一得到CD垂直于AB,及两对角相等,利用AAS得到三角形ADM与三角形CDN全等,利用全等三角形对应边相等得到DM=DN,重叠部分面积等于三角形DNC与三角形DMC面积之和,等量代换等于三角形ADC面积,即为三角形ABC面积一半,求出即可;(2)连接DC,由等腰直角三角形ABC及D为AB中点,利用三线合一得到CD⊥AB,∠A=∠DCB=45°,AD=CD,利用同角的余角相等得到∠ADM=∠CDN,利用ASA得到三星级AMD与三角形CDN全等,利用全等三角形对应边相等得到DM=DN,同(1)求出重叠部分面积即可.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某校数学兴趣小组为测得校园里旗杆AB的高度,在操场的平地上选择一点C,测得旗杆顶端A的仰角为30°,再向旗杆的方向前进16米,到达点D处(C、D、B三点在同一直线上),又测得旗杆顶端A的仰角为45°,请计算旗杆AB的高度(结果保留根号)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解某市初三学生的体育测试成绩和课外体育锻炼时间的情况,现从全市初三学生体育测试成绩中随机抽取120名学生的体育测试成绩作为样本.体育成绩分为四个等次:优秀、良好、及格、不及格.
(1)试求样本扇形图中体育成绩“良好”所对扇形圆心角的度数;
(2)统计样本中体育成绩“优秀”和“良好”学生课外体育锻炼时间表(如图表所示),请将图表填写完整(记学生课外体育锻炼时间为小时);
(3)全市初三学生中有14400人的体育测试成绩为“优秀”和“良好”,请估计这些学生中课外体育锻炼时间不少于4小时的学生人数.
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