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    已知a、b为两个连续的整数，且，则a+b= ．

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    已知xa=2，xb=3，则xa﹣2b= ．

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    解不等式（组）：

    （1）5x﹣6≤2（x+3）；

    （2）．

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    如图，把一张矩形纸片沿对角线折叠，

    （1）重合部分是什么图形？试说明理由．

    （2）若AB=3，BC=5，则△BDF的面积是 ．

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    计算：（）﹣2+（﹣1）2015﹣（﹣2）°﹣|﹣3|

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    关于x的一元二次方程x2﹣3x+m=0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围为（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中数学 来源：2016届福建三明宁化县城东中学九年级下第四周周练数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，AB是⊙O的弦，OP⊥OA交AB于点P，过点B的直线交OP的延长线于点C，且CP=CB．

    （1）求证：BC是⊙O的切线；

    （2）若⊙O的半径为3，OP=1，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源：2016届福建三明宁化县城东中学九年级下第四周周练数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，已知AB∥CD，E是AB上一点，DE平分∠BEC交CD于D，∠BEC=100°，则∠D的度数是（ ）

    A．100° B．80° C．60° D．50°

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年广东省深圳市六一实验学校八年级下期中数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如果不等式组的解集是x＞2，则m的取值范围是（ ）

    A．m≥2 B．m≤2 C．m=2 D．m＜2

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