已知x、y为有理数,现规定一种新运算“※”,满足x※y=xy+1.
(1)求3※4的值;
(2)求(2※4)※(﹣3)的值;
(3)探索a※(b﹣c)与(a※c)的关系,并用等式表示它们.
科目:初中数学 来源:2016届安徽省合肥市蜀山区九年级上学期第三次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
在△ABC中,AB=6,BC=8,CA=7,延长CA至点P,使∠PBA=∠C,求AP的长.
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科目:初中数学 来源:2015-2016学年河北省廊坊市三河市八年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在下列条件中,不能判断△ABD≌△BAC的条件是( )
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A.∠D=∠C,∠BAD=∠ABC
B.∠BAD=∠ABC,∠ABD=∠BAC
C.BD=AC,∠BAD=∠ABC
D.AD=BC,BD=AC
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科目:初中数学 来源:2015-2016学年广东省深圳市龙华新区七年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各式一定成立的是( )
A.﹣
B.|﹣a|=a C.(﹣a)3=a3 D.(﹣a)2=a2
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科目:初中数学 来源:2015-2016学年广东省深圳市龙华新区七年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,现实生活中有部分行人选择横穿马路而不走天桥或斑马线,用数学知识解释这一现象的原因,可以为( )
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A.过一点有无数条直线
B.两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离
C.两点确定一条直线
D.两点之间,线段最短
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科目:初中数学 来源:2015-2016学年福建省福州市长乐市七年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,已知四点A、B、C、D,根据下列语句,画出图形.
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(1)连接AD;
(2)画直线AB、CD交于点E;
(3)连接BD,并将其反向延长.
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