平行四边形ABCD中，已知AB=4cm，BC=9cm，∠B=300，□ABCD的面积是（ ）
A．20cm2 B．12cm2 C．18cm2 D．17cm2
C．
【解析】
试题分析：过点A作AE⊥BC于E，∵直角△ABE中，∠B=30°，∴AE=
AB=×4=2，∴平行四边形ABCD面积=BCAE=6×2=12，故选B．
考点：1．平行四边形的性质；2．含30度角的直角三角形．
考点分析： 考点1：四边形 四边形：四边形的初中数学中考中的重点内容之一，分值一般为10-14分，题型以选择，填空，解答证明或融合在综合题目中为主，难易度为中。主要考察内容：①多边形的内角和，外角和等问题②图形的镶嵌问题③平行四边形，矩形，菱形，正方形，等腰梯形的性质和判定。突破方法：①掌握多边形，四边形的性质和判定方法。熟记各项公式。②注意利用四边形的性质进行有关四边形的证明。③注意开放性题目的解答，多种情况分析。 试题属性
星级口算天天练系列答案
芒果教辅达标测试卷系列答案科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省东台市九年级下学期第一次质量检测数学试卷（解析版） 题型：解答题
城南中学九年级共有12个班，每班48名学生，学校要对该年级学生数学学科学业水平测试成绩进行抽样分析，请按要求回答下列问题：
收集数据
（1）若要从全年级学生中抽取一个48人的样本，你认为以下抽样方法中比较合理的有 ．①随机抽取一个班级的48名学生；②在全年级学生中随机抽取48名学生；③在全年级12个班中分别各随机抽取4名学生．
整理数据
（2）将抽取的48名学生的成绩进行分组，绘制出的频数分布表和成绩分布扇形统计图如下．请根据图表中数据填空：
①C类和D类部分的圆心角度数分别为 ； ；
②估计全年级A、B类学生大约一共有 名．
成绩（单位：分） | 频数 | 频率 |
A类（80～100） | 24 |
|
B类（60～79） | 12 |
|
C类（40～59） | 8 |
|
D类（0～39） | 4 |
|
分析数据
（3）教育主管部门为了解学校教学情况，将同层次的城南、城北两所中学的抽样数据进行对比，得下表：
学 校 | 平均数（分） | 极 差（分） | 方 差 | A、B类的频率和 |
城南中学 | 71 | 52 | 432 | 0．75 |
城北中学 | 71 | 80 | 497 | 0．82 |
你认为哪所学校的教学效果较好？结合数据，请提出一个解释来支持你的观点．
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省丹阳市十乡九年级下学期第一次联考数学试卷（解析版） 题型：填空题
将△OAB绕着点O逆时针连续旋转两次得到△
，每次旋转的角度都是50°，若
∠
120°，则∠AOB= °.
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市九年级上学期期末检测数学试卷（解析版） 题型：填空题
在□ABCD的周长为22厘米，两条对角线相交于点O，三角形AOB的周长比三角形BOC的周长大5厘米，则AD=________．
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市九年级上学期期末检测数学试卷（解析版） 题型：选择题
如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm．现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于（ ）
A．2cm B．3cm C．4cm D．5cm
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年河北省邯郸市九年级第一次模拟考试数学试卷（解析版） 题型：解答题
（本小题满分10分）已知代数式：A=
，B=
．
（1）试证明：若A、B均有意义，则它们的值互为相反数;
（2）若代数式A、B中的x是满足不等式3（x－3）<6－2x的正整数解，求A－B的值．
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年河北省邯郸市九年级第一次模拟考试数学试卷（解析版） 题型：选择题
如图，AB∥CD，EF⊥AB于点E，EF交CD于点F，已知∠1=60°，则∠2的度数为（ ）
A．20° B．60° C．30° D．45°
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年浙江省台州市九年级上学期第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题
在△ABC中，∠CAB=75°,在同一平面内，将△ABC绕点A逆时针旋转到△AED的位置，使得CE∥AB,则∠DAB等于
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，
，使
的最小整数是________．