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如图,已知抛物线y1=-x2+1,直线y2=-x+1,当x任取一值时,x对应的函数值分别为y1,y2.若y1≠y2,取y1,y2中的较小值记为M;若y1=y2,记M=y1=y2.例如:当x=2时,y1=-3,y2=-1,y1<y2,此时M=-3.下列判断中:
①当x<0时,M=y1
②当x>0时,M随x的增大而增大;
③使得M大于1的x值不存在;
④使得M=
1
2
的值是-
2
2
1
2

其中正确的个数有(  )
A、1B、2C、3D、4
考点:二次函数综合题
专题:
分析:利用函数图象,进而结合一次函数与二次函数增减性以及函数值的意义分别分析得出即可.
解答:解:∵当x任取一值时,x对应的函数值分别为y1,y2.若y1≠y2,取y1,y2中的较小值记为M;若y1=y2,记M=y1=y2
∴①当x<0时,由图象可得y1<y2,故M=y1;故此选项正确;
②当1>x>0时,y1>y2,M=y2,直线y2=-x+1中y随x的增大而减小,故M随x的增大而减小,此选项错误;
③由图象可得出:M最大值为1,故使得M大于1的x值不存在,故此选项正确;
④当-1<x<0,M=
1
2
时,即y1=-x2+1=
1
2

解得:x1=-
2
2
,x2=
2
2
(不合题意舍去),
当0<x<1,M=
1
2
时,即y2=-x+1=
1
2

解得:x=
1
2

故使得M=
1
2
的值是-
2
2
1
2
,此选项正确.
故正确的有3个.
故选:C.
点评:此题主要考查了二次函数与一次函数综合以及函数增减性等知识,正确利用数形结合得出是解题关键.
练习册系列答案
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△ABC中,D为BC边上任意一点,DE、DF分别是△ADB和△ADC的角平分线,连接EF,则△DEF的形状为
 

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化简:11x2+4x-1-x2-4x-5.

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计算:3a2b+1-8ab-a2b+11ab-5=
 

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已知抛物线的对称轴是直线x=1,在x轴上截得的线段长是4,且过点(1,-2)的直线有一个交点是(2,-3).
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(2)若∠ABP是锐角,试确定点P的横坐标取值范围.

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计算下列各题:
(1)
3
×
1
3
-
6
×
2
3

(2)(
27
×
3
-4 )-(
3
-1)2

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如图,已知AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线MN交AB于点D,交AC于点M,以下结论不正确的是(  )
A、△BCD是等腰三角形
B、线段BD是△ACB的角平分线
C、△BCD的周长C△BCD=AB+BC
D、△ADM≌△BCD

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各式;
(1)6+(-
1
5
)-2-(-1.5);
(2)(-6.5)×(-2)÷(-
1
3
)÷(-5);
(3)|-
7
9
|÷(
2
3
-
1
5
)-
1
3
×(-4)2
(4)-32+5×(-2)3-(-4)2÷(-8).

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科目:初中数学 来源: 题型:

在直线l上依次摆放着七个正方形,已知斜放置的三个正方形的面积分别为1,2,3,正放置的四个正方形的面积依次是S1,S2,S3,S4,则S1+S4=(  )
A、4B、3C、2D、1

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