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(1)计算:(a-
1
a
a-1
a
;               
(2)化简:a
8a
-2a2
1
8a
+3
2a3

(3)解方程:
1-x
2-x
-3=
1
x-2
;          
(4)解方程:(4-x)2+(3+x)2=25.
考点:分式的混合运算,二次根式的加减法,解一元二次方程-因式分解法,解分式方程
专题:计算题
分析:(1)原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分即可得到结果;
(2)原式各项化简后,合并即可得到结果;
(3)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解;
(4)方程整理后,利用因式分解法求出解即可.
解答:解:(1)原式=
(a+1)(a-1)
a
a
a-1
=a+1;
(2)原式=2a
2a
-
a
2
2a
+3a
2a
=
9a
2
2a

(3)去分母得:x-1-3x+6=1,
解得:x=2,
经检验x=2是增根,分式方程无解;
(4)方程整理得:2x2-2x=0,即x(x-1)=0,
解得x1=0,x2=1.
点评:此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

沿图1长方形中的虚线平均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形.
(1)图2中的阴影部分的面积为
 

(2)观察图2请你写出代数式(m+n)2、(m-n)2、mn之间的等量关系式
 

(3)根据你得到的关系式解答下列问题:若x+y=-6,xy=5,则x-y=
 

(4)实际上有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示.如图3,它表示了(2m+n)(m+n)=2m2+3mn+n2.试画出一个几何图形,使它的面积能表示(m+n)(m+3n)=m2+4mn+3n2

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现有8男8女共16人,要将他们分为两组,每组8人,问恰好出现一组8男,另一组8女的概率是多少?

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已知x+y=7,x-y=5,求x2-y2-2y+2x的值.

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解不等式组
5x-1>3(x+1)
1
2
x-1≤7-
3
2
x
,并把解集表示在数轴上.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面的材料,并解答后面的问题:
1
1+
2
=
2
-1
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1;
1
2
+
3
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2

1
3
+
4
=
4
-
3
(
4
+
3
)(
4
-
3
)
=
4
-
3


(1)观察上面的等式,请直接写出
1
n+1
+
n
的结果为
 

(2)请利用上面的规律与解法化简:
1
2
+1
+
1
3
+
2
+
1
4
+
3
+…+
1
100
+
99

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:x2-(2k+3)x-3k2-3k.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一个几何体的俯视图如图所示,请画出这个几何体的主视图、左视图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程组
x+y=2
2x-y=1
的解为
x=1
y=1
,则一次函数y=
 
和y=
 
的交点坐标为
 

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