【题目】如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=7,AB=CD=15,BC=25,E为腰AB上一点且AE:BE=1:2,F为BC一动点,∠FEG=∠B,EG交射线BC于G,直线EG交射线CA于H.
(1)求sin∠ABC;
(2)求∠BAC的度数;
(3)设BF=x,CH=y,求y与x的函数关系式及其定义域.
【答案】(1)sin∠ABC=;(2)∠BAC=90°;(3)y=20﹣(8<x<25)
【解析】分析:(1)先求出BP=9,再根据勾股定理得,AP=12,即可得出结论,
(2)先求出CP=16,再根据勾股定理得,AC2=400,进而判断出△ABC是直角三角形,即可得出结论;
(3)先求出AE=5,BE=10,进而求出EM=8,BM=6,再分两种情况讨论,
Ⅰ、当点G在BC的延长线上时,判断出△EFM∽△HEA,得出,即可得出结论;
Ⅱ、当点G在边BC上时,同Ⅰ的方法即可得出结论.
详解:
(1)如图1,过点A作AP⊥BC于P,
∵四边形ABCD是等腰梯形,
∴BP=(BC﹣AD)=9,
在Rt△ABP中,根据勾股定理得,AP=12,
∴sin∠ABC=;
(2)如图1,在Rt△ACP中,CP=BC﹣BP=16,
根据勾股定理得,AC2=AP2+CP2=144+256=400,
∵AB=15,BC=25,
∴AB2+AC2=225+400=625=252=BC2,
∴△ABC是直角三角形,
∴∠BAC=90°;
(3)过点E作EM⊥BC于M,
∵AB=15,AE:BE=1:2,
∴AE=5,BE=10,
在Rt△BEM中,sin∠ABC=,
∴EM=8,BM=6,CM=BC﹣BM=25﹣6=19,
当点G和点C重合时,如图4,
在Rt△EMC中,CE=
∵∠B=∠EFC,∠BCE=∠ECF,
∴△BCE∽△ECF,
∴ ,
∴ ,
∴x=8,
当EG∥AC时,如图5,
∴∠ACB=∠EGB,
∵∠B+∠ACB=90°,
∴∠FEG+∠EGB=90°,
∴EF⊥BC,
即:点F和点M重合,
∴BF=BM=6,
∴当6≤x≤8时,EG和AC的延长线相交,不符合题意,
Ⅰ、当点G在BC的延长线上时,
如图2,
∴FM=BF﹣BM=x﹣6,
由(1)知,AC=20,
∴AH=AC﹣CH=20﹣y
∵∠FEG=∠B
∴∠EFG=180°﹣∠G﹣∠FEG=180°﹣∠G﹣∠B,
∵∠BEG=180°﹣∠G﹣∠B,
∴∠EFG=∠BEG,
∴∠EFM=∠AEH,
∵∠EMF=∠HAE=90°,
∴△EFM∽△HEA,
∴,
∴,
∴y=20﹣(8<x<25),
Ⅱ、当点G在边BC上时,如图3,
∴FM=BM﹣BF=6﹣x,AH=CH﹣AC=y﹣20,
∵同①的方法得,∠EFG=∠BEG,
∵∠AEH=∠BEG,
∴∠AEH=∠EFG,
∵∠EAH=∠FME,
∴△AEH∽△MFE,
∴,
∴,
∴y=20+=20﹣(0<x<6).
∴y=20﹣(8<x<25).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,点M、N分别在边AB、CD上,直线MN交矩形对角线 AC于点E,将△AME沿直线MN翻折,点A落在点P处,且点P在射线CB上.
(1)如图1,当EP⊥BC时,求CN的长;
(2) 如图2,当EP⊥AC时,求AM的长;
(3) 请写出线段CP的长的取值范围,及当CP的长最大时MN的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点C在线段AB上,点M,N分别是AC,BC的中点.
(1)若AC=8 cm,CB=6 cm,求线段MN的长;
(2)若C为线段AB上任一点,满足AC+CB=a,其他条件不变,你能猜想MN的长度吗?写出你的结论并说明理由;
(3)若点C在线段AB的延长线上,且满足AC-BC=b,M,N分别为AC,BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请画出图.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,数轴上的点A、B、C、D、E表示连续的五个整数,对应数分别为a、b、c、d、e.
(1)若,则代数式________;
(2)若c是最小的正整数,求的值;
(3)若,数轴上的点M表示的实数为m(m与a、b、c、d、e不同),且满足,则m的取值范围是________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】填空,完成下列说理过程
如图,点A,O,B在同一条直线上,OD,OE分别平分∠AOC和∠BOC.
(1)求∠DOE的度数;
(2)如果∠COD=65°,求∠AOE的度数.
解:(1)如图,因为OD是∠AOC的平分线,
所以∠COD=∠AOC.
因为OE是∠BOC的平分线,
所以∠COE= .
所以∠DOE=∠COD+ =(∠AOC+∠BOC)=∠AOB= °.
(2)由(1)可知
∠BOE=∠COE= ﹣∠COD= °.
所以∠AOE= ﹣∠BOE= °.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在数轴上点A表示的数a、点B表示数b,a、b满足|a﹣30|+(b+6)2=0.点O是数轴原点.
(1)点A表示的数为 ,点B表示的数为 ,线段AB的长为 .
(2)若点A与点C之间的距离表示为AC,点B与点C之间的距离表示为BC,请在数轴上找一点C,使AC=2BC,则点C在数轴上表示的数为 .
(3)现有动点P、Q都从B点出发,点P以每秒1个单位长度的速度向终点A移动;当点P移动到O点时,点Q才从B点出发,并以每秒3个单位长度的速度向右移动,且当点P到达A点时,点Q就停止移动,设点P移动的时间为t秒,问:当t为多少时,P、Q两点相距4个单位长度?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某中学将组织七年级学生春游一天,由王老师和甲、乙两同学到客车租赁公司洽谈租车事宜.
(1)两同学向公司经理了解租车的价格,公司经理对他们说:“公司有45座和60座两种型号的客车可供租用,60座的客车每辆每天的租金比45座的贵100元.”王老师说:“我们学校八年级昨天在这个公司租了5辆45座和2辆60座的客车,一天的租金为1600元,你们能知道45座和60座的客车每辆每天的租金各是多少元吗”甲、乙两同学想了一下,都说知道了价格.
聪明的你知道45座和60座的客车每辆每天的租金各是多少元吗?
(2)公司经理问:“你们准备怎样租车”,甲同学说:“我的方案是只租用45座的客车,可是会有一辆客车空出30个座位”;乙同学说“我的方案只租用60座客车,正好坐满且比甲同学的方案少用两辆客车”,王老师在﹣旁听了他们的谈话说:“从经济角度考虑,还有别的方案吗”?如果是你,你该如何设计租车方案,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】钓鱼岛自古就是中国的!2017年5月18日,中国海警2305,2308,2166,33115舰船队在中国的钓鱼岛领海内巡航,如图,我军以30km/h的速度在钓鱼岛A附近进行合法巡逻,当巡逻舰行驶到B处时,战士发现A在他的东北方向,巡逻舰继续向北航行40分钟后到达点C,发现A在他的东偏北15°方向,求此时巡逻舰与钓鱼岛的距离(≈1.414,结果精确到0.01)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知平面直角坐标系中两定点A(﹣1,0)、B(4,0),抛物线y=ax2+bx﹣2(a≠0)过点A,B,顶点为C,点P(m,n)(n<0)为抛物线上一点.
(1)求抛物线的解析式和顶点C的坐标;
(2)当∠APB为钝角时,求m的取值范围;
(3)若m>,当∠APB为直角时,将该抛物线向左或向右平移t(0<t<)个单位,点C、P平移后对应的点分别记为C′、P′,是否存在t,使得首位依次连接A、B、P′、C′所构成的多边形的周长最短?若存在,求t的值并说明抛物线平移的方向;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com