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17.已知一组数据:13,1,0,-5,7,-4,5,这组数据的极差是18.

分析 根据极差的定义用一组数据中的最大值减去最小值即可求得.

解答 解:这组数据的极差是:13-(-5)=18;
故答案为:18.

点评 本题考查了极差的定义,求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.解不等式组并把解集在数轴上表示出来.
(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x-(x-2)≥6}\\{x+1>\frac{4x-1}{3}}\end{array}\right.$.
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x-1≥3}\\{2+2x≥1+x}\end{array}\right.$.
(3)$\left\{\begin{array}{l}4x>2x-6\\ \frac{x-1}{3}≤\frac{x+1}{9}\end{array}\right.$,
(4)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{3}x-2(x-2)≥4}\\{\frac{1-2x}{3}>x+2}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,边AC上有一点O,以点O为圆心,OA长为半径画圆,恰好与边BC相切于点D,过点D作DE⊥AC于点M,DE交⊙O于点E,连接AE,CE.
(1)求证:CE是⊙O的切线;
(2)若OA=$\sqrt{3}$,DE=3,求证:四边形ABDE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.某校260名学生参加植树活动,要求每人植4~7棵,活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量,并分为四种类型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.将各类的人数绘制成扇形图(如图1)和条形图(如图2),经确认扇形图是正确的,而条形图尚有一处错误.
(1)指出条形图中存在的错误,并在原图上改正(涂上阴影);
(2)在求这20名学生每人植树量的平均数时,小宇是这样分析的:
第一步:此问题中n=4,x1=4,x2=5,x3=6,x4=7;
第二步:求平均数的公式是$\overline{x}$=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3}+{x}_{4}}{n}$
第三步:$\overline{x}$=$\frac{4+5+6+7}{4}$=5.5
①小宇的分析是从第一步开始出现错误的.
②请你帮他计算出正确的平均数,并估计这260名学生共植树多少棵?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD是∠ABC的平分线,点O在AB上,⊙O经过B,D两点,交BC于点E.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若AB=9,sin∠BAC=$\frac{2}{3}$,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图1,在平面直角坐标系中,直线y=$\frac{3}{4}x-\frac{3}{2}$与抛物线y=-$\frac{1}{4}{x}^{2}+bx+c$交于A、B两点,点A在x轴上,点B的横坐标为-8,与y轴交于点M.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)点P是直线AB上方的抛物线上一动点(不与点A、B重合),过点P作x轴的垂线,垂足为C,交直线AB于点D,作PE⊥AB于点E.
①如图2,设△PDE的周长为l,点P的横坐标为x,则x的取值范围是-8<x<2,求l与x的函数关系式,并求出l的最大值;
②如图3,连接PA,以PA为边作图示一侧的正方形APFG,随着点P的运动,正方形的大小、位置也随之改变,当顶点F或G恰好在y轴上时,直接写出对应的点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线AD交BC边于点D.以AB上一点O为圆心作⊙O,使⊙O经过点A和点D.
(1)求证:直线BC是⊙O的切线;
(2)若AC=3,∠B=30°,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,已知∠AOB、∠COD都为平角,∠AOE、∠BOE、∠COF、∠DOF都等于90°.
(1)写出∠AOF的所有余角;
(2)写出∠BOD的所有补角;
(3)如果∠AOD=4∠EOF,求∠EOF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.下列图形中,中心对称图形有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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