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    计算：
    （1）
    		16
    -5×
    		0.04
    +
    		121
    ；         
    （2）
    3-23
    -（-
    		5
    ）2+
    		(-2)2
    ．
    考点：实数的运算
    专题：
    分析：（1）首先开方，然后再计算乘法，后算加减即可；
    （2）首先计算开方和乘方，然后再计算加减即可．
    解答：解：（1）原式=4-5×0.2+11=4-1+11=14；

    （2）原式=-2-5+2=-5．
    点评：本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是掌握计算顺序．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    若分式
    |x|-2
    x-2
    值为1，则x的值为（　　）
    A、x=2B、x≥0
    C、x≥2D、x≥0且x≠2

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    已知AB是⊙O的直径，AC是⊙O的弦，点D是
    ABC
    的中点，弦DE⊥AB于点F，DE交AC于点G．
    （1）如图1，求证：∠BAC=∠OED；
    （2）如图2，过点E作⊙O的切线交AC的延长线于点H．若AF=3，FB=
    4
    3
    ，求cos∠DEH的值．

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    若a2-a-1=0，求a2+
    1
    a2
    的值．

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    计算：
    （1）60×（1-
    5
    3
    +
    3
    4
    ）；
    （2）2×[5+（-2）3]-
    27
    8
    ÷（
    3
    2
    ）3．

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    如图，一次函数y=ax+b的图象与反比例函数y=
    k
    x
    的图象交于M、N两点．
    （1）求反比例函数与一次函数的解析式；
    （2）根据图象写出使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围．

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    如图，长方形ABCD的边AB=CD=4，AD=BC=2，点E为CD的中点，连接AE、BE，求△AEB的周长．

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    解一元二次方程：9（x-1）2=16（x+2）2．

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    比较下列各数的大小：（在横线上填“＜”、“=”、“＞”）．
    0
     
    -5；-
    2
    3
     
    -
    3
    4
    ．

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