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【题目】先化简分式: ,再从不等式组 的解集中选出合适的整数作为a的值,代入求值.

【答案】解:原式= ÷
=
= .
的解集是-1<a≤2,
其整数解为0,1,2;由于a≠0,±2,
∴a只能取1,故当a=1时,原式= .
【解析】分式运算里有括号的先算括号,分子和分母中能因式分解的要因式分解再作加减法或乘除法.对分式求值时,取的未知数的值,一定要使分式有意义.
【考点精析】本题主要考查了分式方程的解和分式方程的应用的相关知识点,需要掌握分式方程无解(转化成整式方程来解,产生了增根;转化的整式方程无解);解的正负情况:先化为整式方程,求整式方程的解;列分式方程解应用题的步骤:审题、设未知数、找相等关系列方程、解方程并验根、写出答案(要有单位)才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,数轴上点A表示的数为﹣2,点B表示的数为8,点P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为t秒(t>0).

(1)填空:

①A、B两点间的距离AB=   ,线段AB的中点表示的数为   

②用含t的代数式表示:t秒后,点P表示的数为   ;点Q表示的数为   

(2)求当t为何值时,PQ=AB;

(3)当点P运动到点B的右侧时,PA的中点为M,NPB的三等分点且靠近于P点,求PM﹣BN的值.

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【题目】在边长为2的正方形ABCD中,P为AB上一动点,E为AD中点,PE交CD延长线于Q,过E作EF⊥PQ交BC延长线于F,则下列结论:①△APE△DQE;②PQ=EF;③当P为AB中点时,CF= ;④若H为QC中点,当P从A移动到B时,线段EH扫过的面积为 .其中正确的是( )

A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①②③

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,过点A06)的直线AB与直线OC相交于点C24)动点P沿路线OCB运动.(1)求直线AB的解析式;(2)当△OPB的面积是△OBC的面积的时,求出这时点P的坐标;(3)是否存在点P,使△OBP是直角三角形?若存在,直接写出点P的坐标,若不存在,请说明理由.

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【题目】我们知道:任意一个有理数与无理数的和为无理数,任意一个不为零的有理数与一个无理数的积为无理数,而零与无理数的积为零.由此可得:如果ax+b=0,其中a、b为有理数,x为无理数,那么a=0且b=0.

运用上述知识,解决下列问题:

(1)如果a-2+b+3=0,其中a、b为有理数,那么a= ,b=

(2)如果2+a-1-b=5,其中a、b为有理数,求a+2b的值.

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【题目】为增强市民的节能意识,我市试行阶梯电价.2013年开始,按照每户每年的分三个档次计费,具体规定见下图.小明统计了自己2013年前5个月的实际用电量为1300度,请帮助小明分析下面问题.

1)若小明家计划2013年全年的用电量不超过2520度,则612月份小明家平均每月用电量最多为多少度?(保留整数)

2)若小明家20136月至12月份平均每月用电量等于前5个月的平均每月用电量,则小明家2013年应交总电费多少元?

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【题目】如图,已知在ABC中,ABC的外角∠ABD的平分线与∠ACB的平分线交于点OMN过点O,且MNBC,分别交ABAC于点MN

求证:(1)MO=MB;(2)MN=CNBM

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【题目】《如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机!》这是2017年微信圈一篇热传的文章.国际上,法国教育部宣布从 2018 9月新学期起小学和初中禁止学生使用手机.为了解学生手机使用情况,某学校开展了手机伴我健康行主题活动,他们随机抽取部分学生进行使用手机目的每周使用手机的时间的问卷调查,并绘制成如图①,②的 统计图,已知查资料的人数是 40人.请你根据以上信息解答下列问题:

(1)在扇形统计图中,玩游戏对应的百分比为______,圆心角度数是______度;

(2)补全条形统计图;

(3)该校共有学生2100人,估计每周使用手机时间在2 小时以上(不含2小时)的人数.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,三角形ABC的顶点坐标分别是A(0,0),B(6,0),C(5,5).

(1)求三角形ABC的面积;

(2)如果三角形ABC的三个顶点的纵坐标不变,横坐标增加3个单位长度,得到三角形A1B1C1,试在图中画出三角形A1B1C1,并写出点A1,B1,C1的坐标;

(3)(2)中三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状有什么关系?

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