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【题目】低碳生活,绿色出行,共享单车已经成了很多人出行的主要选择,今年1月份,摩拜共享单车又向长沙河西新投放共享单车640辆.

(1)若1月份到3月份新投放单车数量的月平均增长率相同,3月份新投放共享单车1000辆.求月平均增长率。

(2)考虑到共享单车市场竞争激烈,摩拜公司准备用不超过60000元的资金再购进A,B两种规格的自行车100辆,且A型车不超过60辆。已知A型的进价为500/辆,B型车进价为700/辆,设购进A型车m辆,求出m的取值范围。

(3)已知A型车每月产生的利润是100/辆,B型车每月产生的利润是90/辆,在(2)的条件下,求公司每月的最大利润。

【答案】(1) 25%;(2) 50≤m≤60 ;(3) 9600元.

【解析】分析(1)设平均增长率为x,根据1月份到3月份新投放单车数量的月平均增长率相同,3月份新投放共享单车1000辆列出方程,再求解即可;(2)设购进A型车m,则购进B型车(100-x),根据不超过60000元的资金再购进A,B两种规格的自行车100,列出不等式,求出m的取值范围;(3)求出利润W的表达式,根据一次函数的性质求解即可.

详解:(1)设增长率为x,由题意

解得

答:月平均增长率为25%

(2)由题意:500m+700(100-m)≤60000

解得 m≥50

m≤60 ∴ 50≤m≤60

(3)由题意,设利润为W,有

W= 100m+90(100-m)

= 10m+9000

∵10>0 ∴ Wm的增大而增大

m=60时,

答:A型车60辆、B型车40辆时,最大利润为9600.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某市居民使用自来水,每户每月水费按如下标准收费:月用水量不超过8立方米,按每立方米a元收取;月用水量超过8立方米但不超过14立方米的部分,按每立方米b元收取;月用水量超过14立方米的部分,按每立方米c元收取.下表是某月部分居民的用水量及缴纳水费的数据.

用水量(立方米)

2.5

15

6

12

10.3

4.7

9

17

16

水费(元)

5

33.4

12

25.6

21.52

9.4

18.4

39.4

36.4

(1) a= _____b= _____c= _____

②若小明家七月份需缴水费31元,则小明家七月份用水 3

(2) 该市某用户两个月共用水30立方米,设该用户在其中一个月用水x立方米,请列式表示这两个月该用户应缴纳的水费.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】20筐白菜,以每筐为标准,超过和不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:

与标准质量的差值(单位:

0

1

2.5

筐数

1

4

2

3

2

8

120筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐重

2)与标准质量比较,20筐白菜总计超过或不足多少千克?

3)若白菜每千克售价1.68元,则出售这20筐白菜一共可卖多少元?(结果保留整数)

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【题目】在平面坐标系中,已知线段,且的坐标分别为,点为线段的中点.

1)线段轴的位置关系是

2)求点的坐标。

3)在轴上是否存在点,使得三角形面积为3.若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,正方形ABCD、等腰RtBPQ的顶点P在对角线AC上(点PA、C不重合),QPBC交于E,QP延长线与AD交于点F,连接CQ.

(1)①求证:AP=CQ;②求证:PA2=AFAD;

(2)若AP:PC=1:3,求tanCBQ.

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【题目】阅读理解题

阅读材料:

两个两位数相乘,如果这两个因数的十位数字相同,个位数字的和是10,该类乘法的速算方法是:将一个因数的十位数字与另一个因数的十位数字加1的和相乘,所得的积作为计算结果的前两位,将两个因数的个位数字之积作为计算结果的后两位(数位不足两位,用0补齐)。

比如,它们乘积的前两位是,它们乘积的后两位是,所以

再如,它们乘积的前两位是,它们乘积的后两位是,所以

又如,不足两位,就将6写在百位:,不足两位,就将9写在个位,十位上写0,所以

该速算方法可以用我们所学的整式乘法与分解因式的知识说明其合理性;

设其中一个因数的十位数字为,个位数字是,(表示1~9的整数),则该数可表示为,另一因数可表示为

两数相乘可得:

.

(注:其中表示计算结果的前两位,表示计算结果的后两位。)

问题:

两个两位数相乘,如果其中一个因数的十位数字与个位数字相同,另一因数的十位数字与个位数字之和是10

等.

1)探索该类乘法的速算方法,请以为例写出你的计算步骤;

2)设十位数字与个位数字相同的因数的十位数字是,则该数可以表示为___________

设另一个因数的十位数字是,则该数可以表示为___________.(表示1~9的正整数)

3)请针对问题(1)(2)中的计算,模仿阅读材料中所用的方法写出如:的运算式:____________________

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【题目】小学的时候我们已经学过分数的加减法法则:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减;异分母分数相加减,先通分,转化为同分母分数,再加减.如:,反之,这个式子仍然成立,即:.

1)问题发现

观察下列等式:

猜想并写出第个式子的结果: .(直接写出结果,不说明理由)

2)类比探究

将(1)中的的三个等式左右两边分别相加得:

类比该问题的做法,请直接写出下列各式的结果:

3)拓展延伸

计算:

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【题目】已知:如图,锐角△ABC的两条高CDBE相交于点O,且OB=OC

1.求证:△ABC是等腰三角形

2.连结AO,判断AOBC的位置关系,并说明理由.

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【题目】我校创造节插花艺术比赛中同学们制作了若干个甲、乙、丙三种造型的花篮.甲种花篮由9朵玫瑰花、16朵水仙花和10朵百合花搭配而成,乙种花篮由6朵玫瑰花、8朵水仙花搭配而成.丙种花篮由6朵玫瑰花、12朵水仙花和10朵百合搭配而成.这些花篮一共用了240朵玫瑰花,300朵百合花,则水仙花一共用了_____朵.

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