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a
b
=
c
d
,且m≠0,则下列比例式中成立的应是(  )
A、
a
b+m
=
c
d+m
B、
a-m
b
=
c-m
d
C、
a+m
b+m
=
c+m
d+m
D、
a+bm
b
=
c+dm
d
分析:题中有5个字母,可把它们想象成具体的数,代入计算看结果是否正确即可.
解答:解:不妨设a=2,b=4,c=3,d=6,m=1,则
2
4
=
3
6
,符合题意,
2
4+1
3
6+1
,∴选项A错误;
2-1
4
3-1
6
,∴选项B错误;
2+1
4+1
3+1
6+1
,∴选项C错误,
a
b
=
c
d

a
b
+m=
c
d
+m

a+bm
b
=
c+dm
d

∴选项D正确,
故选D.
点评:考查比例性质的应用;把具体数值代入求解是最基本的解题思想.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图,已知⊙O1和⊙O2相交于A、B两点,直线CD、EF过点B交⊙O1于点C、E,交⊙O2于点D、F.
(1)求证:△ACD∽△AEF;
(2)若AB⊥CD,且在△AEF中,AF、AE、EF的长分别为3、4、5,求证:AC是⊙O2的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

29、(探究题)如图所示,若AB∥CD,且∠1=∠2,试判断AM与CN位置关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

⊙O的两条弦AB,CD相交于点E,
(1)若AB=CD,且AB=8,AE=5,求DE的长;
(2)若AB是⊙O的直径,AB⊥CD,且AE=2,CD=8,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知AB、CD是⊙O的两条弦,若
AB
=
CD
,且AB=2,则CD=
2
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示是一条街道的路线图,若AB∥CD,且∠ABC=130°,那么当∠CDE等于(  )时,BC∥DE.

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