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5.解下列方程组
(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x+4y=19}\\{x-y=4}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2(x-y)}{3}-\frac{(x+y)}{4}=-\frac{1}{12}}\\{3(x+y)-2(2x-y)=3}\end{array}\right.$.

分析 (1)方程组利用加减消元法求出解即可;
(2)方程组整理后,利用加减消元法求出解即可.

解答 解:(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x+4y=19①}\\{x-y=4②}\end{array}\right.$,
由②,得x=4+y,③
把③代入①,得3(4+y)+4y=19,即12+3y+4y=19,
解得:y=1,
把y=1代入③,得x=4+1=5,
∴方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=1}\end{array}\right.$;
(2)原方程组整理得:$\left\{\begin{array}{l}{5y-x=3①}\\{5x-11y=-1②}\end{array}\right.$,
由①得:x=5y-3,③
将③代入②得25y-15-11y=1,
解得:y=1,
将y=1代入③得x=2,
∴原方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$.

点评 此题考查了解二元一次方程组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.解不等式(组):
(1)$\frac{2x-1}{3}-\frac{5x-1}{9}<0$ 
(2)$\left\{\begin{array}{l}{3x-2<x+1}\\{x+5>4x+1}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.计算:
(1)($\sqrt{72}$+$\frac{1}{2}\sqrt{6}$)÷$\sqrt{8}$               (2)(3$\sqrt{2}$$+5\sqrt{3}$)2
(3)4$\sqrt{5}$$-\sqrt{8}$($\sqrt{45}$-4$\sqrt{2}$)            (4)(2$\sqrt{7}$+5)(2$\sqrt{7}$-5)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.根据图中所表示的已知角的度数,可以求出∠α=50°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,已知BD平分∠ABC,点F在AB上,点G在AC上,连接FG、FC,FC与BD相交于点H,如果∠GFH与∠BHC互补.求证:∠1=∠2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图1,抛物线y=ax2+bx+4的图象过A(-1,0),B(4,0)两点,与y轴交于点C,作直线BC,动点P从点C出发,以每秒$\sqrt{2}$个单位长度的速度沿CB向点B运动,运动时间为t秒,当点P与点B重合时停止运动.
(1)求抛物线的表达式;
(2)如图2,当t=1时,求S△ACP的面积;
(3)如图3,过点P向x轴作垂线分别交x轴,抛物线于E、F两点.
①求PF的长度关于t的函数表达式,并求出PF的长度的最大值;
②连接CF,将△PCF沿CF折叠得到△P′CF,当t为何值时,四边形PFP′C是菱形?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AD是边BC边上的中线,如果AD=BC,那么cot∠CAB的值是$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.有下列几种说法:
①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角;
②两条直线相交所成的四个角相等;
③两条直线相交所成的四个角中有一组相邻补角相等;
④两条直线相交对顶角互补.
其中,能两条直线互相垂直的是(  )
A.①③B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图1是一架菱形风筝,它的骨架由如图2的4条竹棒AC,BD,EF,GH组成,其中E,F,G,H分别是菱形ABCD四边的中点,现有一根长为80cm的竹棒,正好锯成风筝的四条件架,是BD=xcm,菱形ABCD的面积为ycm2
(1)写出y关于x的函数关系式及自变量x的取值范围;
(2)如图3,在所给的直角坐标系中画出(1)中的函数图象;
(3)为了使风筝在空中有较好的稳定性,骨架AC长度必须大于骨架BD长度且小于BD长度的两倍,现已知菱形ABCD的面积为375cm2,则骨架BD和AC的长为多少?

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