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靠墙摆放梯子时,若梯子底端离墙的距离为梯子长度的
1
3
,则梯子比较稳定.
(1)当梯子稳定摆放的情况下,3米的梯子能达到多高的墙?(结果保留根号)
(2)要达到4米高的墙头,梯子至少要多长?(结果保留根号)
考点:勾股定理的应用
专题:
分析:(1)在三角形ABC中利用勾股定理求解直角三角形即可;
(2)在三角形ABC中利用勾股定理求解直角三角形即可.
解答:解:(1)设梯子放平稳时,可以到达x米高的墙头,得
x2=32-(3×
1
3
2
解得:x=-2
2
(舍去)或x=2
2

答:它的顶端能到达2
2
米高的墙头;

(2)设梯子放平稳时,要达到4米高的墙头,梯子至少要x米,得
x2=(
x
3
2+16,
解得x≈5.3.
答:梯子大约有5.3米高.
点评:考查了勾股定理的应用,熟练掌握勾股定理的运用,基础知识比较简单.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两校组织学生参加“普法”知识竞赛,两校参赛人数相等.比赛结束后,发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分(满分为10分).依据统计数据绘制了如下统计图表(尚不完整).
甲校成绩统计表
分数7分8分9分10分
人数47
 
3
(1)请将甲校成绩统计表和图2的统计图补充完整;
(2)经计算,乙校的平均分是8.3分,请计算甲校的平均分;并从平均分和中位数的角度分析哪个学校成绩较好.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:BE⊥CD,BE=DE,BC=DA,∠B=∠D.求证:
(1)△BEC≌△DAE;
(2)DF⊥BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点E在DF上,点B在AC上,BD∥CE,∠C=∠D,∠A与∠F相等吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一直角三角板COD的直角(∠COD=90°)顶点O落在直线AB上,射线OE平分∠AOD.
(1)如图,若∠AOC=20°,则∠BOD=
 
,∠COE=
 
.(直接写出结果)
(2)求
∠COE
∠BOD

(3)若∠COE=n∠AOC,则∠AOC=
 
.(直接写出结果,结果用含n的式子表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

若⊙O的面积为25π,在同一平面内有一个点P,且点P到圆心O的距离为4.9,则点P与⊙O的位置关系为(  )
A、点P在⊙O外
B、点P在⊙O上
C、点P在⊙O内
D、无法确定

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,BD是△ABC的高,AB=6,AC=5
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,∠A=30°.
(1)求BD和AD的长;
(2)求tanC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

写出一个比-2大的实数
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一双男鞋、一双女鞋共4只鞋子分别放入外形完全相同的4个不透明的盒子中,从这4个盒子中随机取出2个盒子.试用列表或画树状图的方法,求出所取2个盒子中的鞋子恰好配成一双的概率.

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