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不等式的解是 .

 

x>2.

【解析】

试题分析:先移项,再合并同类项,把x的系数化为1即可:

移项得,3x>4+2,

合并同类项得,3x>6,

化x的系数化为1得,x>2.

不等式的解为x>2.

考点:解一元一次不等式.

 

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如图,在ABC中,AB=AC,A=30°,以B为圆心,BC的长为半径圆弧,交AC于点D,连接BD,则ABD=( )

A. 30° B. 45° C. 60° D. 90°

 

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计算:

 

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如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别是(-3,0),(0,6),动点P从点O出发,沿x轴正方向以每秒1个单位的速度运动,同时动点C从点B出发,沿射线BO方向以每秒2个单位的速度运动。以CP,CO为邻边构造□PCOD,在线段OP延长线上取点E,使PE=AO,设点P运动的时间为秒.

(1)当点C运动到线段OB的中点时,求的值及点E的坐标;

(2)当点C在线段OB上时,求证:四边形ADEC为平行四边形;

(3)在线段PE上取点F,使PF=1,过点F作MNPE,截取FM=2,FN=1,且点M,N分别在第一、四象限,在运动过程中,设□PCOD的面积为S.

当点M,N中,有一点落在四边形ADEC的边上时,求出所有满足条件的的值;

若点M,N中恰好只有一个点落在四边形ADEC内部(不包括边界)时,直接写出S的取值范围.

 

 

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化简:.

 

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如图,已知点A,B,C在O上,为优弧,下列选项中与AOB相等的是( )

A.2C B.4B C.4A D.B+C

 

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复习课中,教师给出关于x的函数(k是实数).

教师:请独立思考,并把探索发现的与该函数有关的结论(性质)写黑板上.

学生思考后,黑板上出现了一些结论.教师作为活动一员,又补充一些结论,并从中选择如下四条:

存在函数,其图像经过(1,0)点;

函数图像与坐标轴总有三个不同的交点;

时,不是y随x的增大而增大就是y随x的增大而减小;

若函数有最大值,则最大值必为正数,若函数有最小值,则最小值必为负数;

教师:请你分别判断四条结论的真假,并给出理由最后简单写出解决问题时所用的数学方法.

 

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A. B. C. D.

 

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在RtABC中,A=90°,有一个锐角为60°,BC=6.若点P在直线AC上(不与点A,C重合),且ABP=30°,则CP的长为   

 

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