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    -5的相反数是（　　）
    A、
    1
    5
    B、-5
    C、-
    1
    5
    D、5
    考点：相反数
    专题：
    分析：根据相反数的定义直接求得结果．
    解答：解：-5的相反数是5．
    故选D．
    点评：本题考查的是相反数的定义，即只有符号不同的两个数叫互为相反数，0的相反数时0．
    练习册系列答案
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    已知扇形半径是3cm，弧长为2πcm，则扇形的圆心角为
     
    °．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2-x-1=0，则代数式-x3+2x2+2010的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把抛物线y=x2+1向右平移3个单位，再向下平移2个单位，得到抛物线（　　）
    A、y=（x+3）2-1
    B、y=（x+3）2+3
    C、y=（x-3）2-1
    D、y=（x-3）2+3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    九（1）班同学毕业的时候，每人都必须与其他任何一位同学合照一张双人照，全班共照相片780张，则九（1）班的人数是（　　）
    A、39B、40C、50D、60

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC，∠AOE=25°，∠COF=40°，∠AOB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了完成下列任务，计划采用的调查方式合适的是（　　）
    A、了解我省中学生每天体育锻炼的时间，采用抽样调查的方式
    B、了解一沓钞票中有没有假钞，采用抽样调查的方式
    C、了解某种灯泡的使用寿命，采用普查的方式
    D、了解我国初中生每周阅读的时间，采用普查的方式

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将抛物线y=x2向下平移3个单位，则得到的抛物线解析式为（　　）
    A、y=x2+3
    B、y=x2-3
    C、y=（x+3）2
    D、y=（x-3）2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个正方体的平面展开图，在这个正方体中，与“我”字所在的面相对的面上的字是（　　）
    A、中B、国C、的D、梦

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