【题目】如图,平面直角坐标系中,O为坐标原点,直线y=﹣x+4交x轴于点C,交y轴于点A,过A、C两点的抛物线y=ax2+bx+4交x轴负半轴于点B,且tan∠BAO=.
(1)求抛物线的解析式;
(2)已知E、F是线段AC上异于A、C的两个点,且AE<AF,EF=2,D为抛物线上第一象限内一点,且DE=DF,设点D的横坐标为m,△DEF的面积为S,求S与m的函数关系式(不要求写出自变量m的取值范围);
(3)在(2)的条件下,当∠EDF=90°时,连接BD,P为抛物线上一动点,过P作PQ⊥BD交线段BD于点Q,连接EQ.设点P的横坐标为t,求t为何值时,PE=QE.
【答案】(1)y=﹣x2+x+4;(2)S=﹣m2+m;(3)当t的值为1+或1﹣时,PE=QE.
【解析】
(1)令﹣x+4=0,解得x=8,令x=0,y=4,由tan∠BAO=,OA=4,得OB=3,由以上可得点A、B、C坐标,然后利用待定系数法进行求解即可;
(2)点坐标转换为线段长度,再利用相似三角形找到线段间的比例关系,继而可求出S与m的函数关系式;
(3)可利用(2)得到线段的长度,再综合分析(3)给出的已知信息,可知△EDF为等腰直角三角形,从而得到点E、D的坐标,继而结合三角形中位线定理等知识列式求解即可.
(1)令﹣x+4=0,解得x=8,∴C(8,0),
令x=0,y=4,∴A(0,4),AC=4,
∵tan∠BAO=,OA=4,∴OB=3,
∴B(﹣3,0),
将点B、C代入抛物线y=ax2+bx+4得,
,
解得,
∴抛物线得解析式为y=﹣x2+x+4;
(2)如图所示,过点D作x轴的垂线,垂足为G,交AC于点K,过点D作EF的垂线,垂足为H,
∵点D的横坐标为m,当x=m时,
y=﹣m2+m+4,
设直线AC的解析式为y=kx+b,代入点A、C,
,
解得,
∴y=﹣x+4,
∴K(m,﹣m+4),
∴DK=﹣m2+m+4﹣(﹣m+4)=﹣m2+m,
∵△DHK∽△COA,
∴,
∴,
∴DH=(﹣m2+m),
∴S=EFDH=﹣m2+m;
(3)由(2)可知,DH=(﹣m2+m),
∵EF=2,DE=DF,且∠EDF=90°,
∴DH=,
∴=(﹣m2+m),
解得m1=3,m2=5,
当m=3时,点E与点A重合,不符合题意舍,
∴m=5,
∴D(5,4),
设点E的坐标为(k,﹣k+4),DE=EF=,
DE==,
解得k1=2,k2=6,
∵E在点D左侧,∴k=2,
∴E(2,3),
连接BD,设BD的解析式为y=kx+b,代入点B、D,
,解得,
∴直线BD的解析式为y=x+,
过点E作y轴的平行线交BD于点N,
则点N的坐标为(2,),
∴EN=,
连接PE并延长交BD于点K,
∵∠PQK=90°,EP=EQ,
∴∠EPQ=∠EQP,
∴∠EKQ=∠EQK,
∴EQ=EK=EP,
∴点E为PK的中点,
过点P作y轴的平行线交BD于点S,
∴PS=2EN,
∵P(t,-t2+t+4),
∴S(t,t+),
∴PS=-t2+t+,
∴-t2+t+=1,
解得t1=1+,t2=1﹣,
∴当t的值为1+或1﹣时,PE=QE.
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【题目】如图,已知中,,,,点在边上,以为圆心,为半径的弧经过点是弧上一个动点.
求半径的长;
如果点是弧的中点,联结,求的正切值;
如果平分,延长交于点,求线段的长.
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【题目】如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AC,E是边BC上的点,且∠AED=∠CAD,DE交AC于点F.
(1)求证:△ABE∽△DAF;
(2)当ACFC=AEEC时,求证:AD=BE.
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【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,以AB为直径的⊙O与CD切于点E,AD交⊙O于点F.
(1)求证:∠ABE=45°;
(2)连接CF,若CE=2DE,求tan∠DFC的值.
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【题目】国家为了实现2020年全面脱贫目标,实施“精准扶贫”战略,采取异地搬迁,产业扶持等措施.使贫困户的生活条件得到改善,生活质量明显提高.某旗县为了全面了解贫困县对扶贫工作的满意度情况,进行随机抽样调查,分为四个类别:A.非常满意;B.满意;C.基本满意;D.不满意.依据调查数据绘制成图1和图2的统计图(不完整).
根据以上信息,解答下列问题:
(1)将图1补充完整;
(2)通过分析,贫困户对扶贫工作的满意度(A、B、C类视为满意)是 ;
(3)市扶贫办从该旗县甲乡镇3户、乙乡镇2户共5户贫困户中,随机抽取两户进行满意度回访,求这两户贫困户恰好都是同一乡镇的概率.
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【题目】(本题满分8分)“切实减轻学生课业负担”是我市作业改革的一项重要举措.某中学为了解本校学生平均每天的课外作业时间,随机抽取部分学生进行问卷调查,并将调查结果分为A、B、C、D四个等级.A:1小时以内,B:1小时-1.5小时,C:1.5小时-2小时,D:小时以上.根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.请根据图中信息解答下列问题:
(1)该校共调查了_________名学生;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)表示等级A的扇形圆心角的度数是____________;
(4)在此次问卷调查中,甲、乙两班各有2人平均每天课外作业时间都是2小时以上,从这4人中任选2人去参加座谈,用列表或树状图的方法求选出的2人来自不同班级的概率.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC.点D是AB的中点,连结CD,过点B作BG⊥CD,分别交CD、CA于点E、F,与过点A且垂直于AB的直线相交于点G,连结DF.给出以下四个结论:①;②点F是GE的中点;③AF=AB;④S△ABC=5S△BDF,其中正确的结论序号是( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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【题目】如图,直线y=﹣x+b与双曲线 交于A、B两点,连接OA、OB,AM⊥y轴于点M,BN⊥x轴于点N,有以下结论:①S△AOM=S△BON;②OA=OB;③五边形MABNO的面积;④若∠AOB=45°,则S△AOB=2k,⑤当AB= 时,ON﹣BN=1;其中结论正确的个数有( )
A. 5个B. 4个C. 3个D. 2个
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