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【题目】在平面直角坐标系中,已知A(2,0)、B(3,1)、C(1,3).

(1)画出ABC沿x轴负方向平移2个单位后得到的△A1B1C1,并写出B1的坐标   

(2)以A1点为旋转中心,将△A1B1C1逆时针方向旋转90°得△A1B2C2,画出△A1B2C2,并写出C2的坐标   

(3)直接写出过B、B1、C2三点的圆的圆心坐标为   

【答案】(1)(1,1);(2)(﹣3,﹣1);(3)(2,﹣6).

【解析】

(1)根据平移变换的定义和性质作图可得;
(2)根据旋转变换的定义和性质作图可得;
(3)作B1C2BB1的中垂线,交点即为所求点.

解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所求,其中B1的坐标为(1,1),

故答案为:(1,1);

(2)如图所示,△A1B2C2即为所求,其中C2的坐标为(﹣3,﹣1),

故答案为:(﹣3,﹣1).

(3)如图所示,过B、B1、C2三点的圆的圆心P的坐标为(2,﹣6),

故答案为:(2,﹣6).

练习册系列答案
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【题目】如图所示,四边形是矩形,。动点P、Q分别同时从A、C出发,点P以3cm/s的速度向D移动,直到D为止,Q以2cm/s的速度向B移动.

(1)P、Q两点从出发开始几秒后,四边形ABQP的面积是矩形面积的

(2)P、Q从开始出发几秒后,

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【题目】综合与实践

如图,为等腰直角三角形,,点为斜边的中点,是直角三角形,保持不动,将沿射线向左平移,平移过程中点始终在射线上,且保持直线于点直线于点

1)如图1,当点与点重合时,的数量关系是__________.

2)如图2,当点在线段上时,猜想有怎样的数量关系与位置关系,并对你的猜想结果给予证明;

3)如图3,当点的延长线上时,连接,若,则的长为__________.

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【题目】某校研究学生的课余爱好情况,采取抽样调查的方法,从阅读、运动、娱乐、上网等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查结果绘制成下面两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下列问题:

(1)在这次调查中,一共调查了   名学生;

(2)补全条形统计图;

(3)若该校共有1500名学生,估计爱好运动的学生有   人;

(4)在全校同学中随机选取一名学生参加演讲比赛,用频率估计概率,则选出的恰好是爱好阅读的学生的概率是   

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【题目】如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,点A,B,C都是格点.

(1)将△ABC向左平移6个单位长度得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1

(2)将△ABC绕点O按逆时针方向旋转180°得到△A2B2C2,请画出△A2B2C2

(3)作出△ABC关于直线l对称的△A3B3C3,使A,B,C的对称点分别是A3,B3,C3

(4)△A2B2C2与△A3B3C3成_____________,△A1B1C1与△A2B2C2成_____________(填“中心对称”或“轴对称”).如果成中心对称请你在图中确定其对称中心点P的位置.

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【题目】如图,在△ABC中,AB=5,AC=4,A=60°,若边AC的垂直平分线DEAB于点D,连接CD,则△BDC的周长为(  )

A. 8 B. 9 C. 5+ D. 5+

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【题目】中考体育测试前,某区教育局为了了解选报引体向上的初三男生的成绩情况,随机抽测了本区部分选报引体向上项目的初三男生的成绩,并将测试得到的成绩绘成了下面两幅不完整的统计图:

请你根据图中的信息,解答下列问题:

1)写出扇形图中a   %,并补全条形图;

2)在这次抽测中,测试成绩的众数和中位数分别是    个、   个.

3)该区体育中考选报引体向上的男生共有1800人,如果体育中考引体向上达6个以上(含6个)得满分,请你估计该区体育中考中选报引体向上的男生能获得满分的有多少名?

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【题目】(1)观察猜想

如图(1),在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,DBC的中点.以点D为顶点作正方形DEFG,使点A,C分别在DGDE上,连接AE,BG,则线段BGAE的数量关系是_____;

(2)拓展探究

将正方形DEFG绕点D逆时针方向旋转一定角度后(旋转角度大于,小于或等于360°),如图2,则(1)中的结论是否仍然成立?如果成立,请予以证明;如果不成立,请说明理由.

(3)解决问题

BC=DE=2,在(2)的旋转过程中,当AE为最大值时,直接写出AF的值.

 

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【题目】给出下列命题:①在直角三角形ABC中,已知两边长为34,则第三边长为5;②三角形的三边abc满足a2+c2b2,则∠C90°;③△ABC中,若∠A:∠B:∠C156,则△ABC是直角三角形;④△ABC中,若abc12,则这个三角形是直角三角形,其中,正确命题为_____(选填序号).

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