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【题目】如图,已知的直径,为的切线,为切点,连接交于点的延长线交于点,给出下列结论:;②的内心;;④,其中正确的是(

A. B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

【答案】C

【解析】

①根据切线长定理,证COB≌△COD,可得∠DCO=BCO.故OCBD.根据圆周角定理即可得出ADBD,由此可证得ADOC
②连接DEBE;上面已证得=,根据弦切角定理以及圆周角定理相等,易求得DE、BE分别平分∠CDB和∠CBD;根据三角形内心的定义,即可得出结论②正确;
③根据圆周角定理得到,GFBE.又由②知,BE是∠CBD的平分线,根据等腰三角形的三合一性质得到EG=EF.故③正确;
④若FE=FC,则∠OCB=CEF=OEA=OAE,在RtOBC中,BDOC,易得∠DBA=OCB(因为OCBD),即∠DBA=EAB;因此=,而这个条件并不一定成立.故④不正确.

①连接OD,DE,EB,CD,与BCO的切线,易证CDO≌△CBO,则∠DCO=BCO.OCBD.AB是直径,∴ADBDADOC,故①正确;②∵CDO的切线,∴∠CDE=12DOE,而∠BDE=12BOE∴∠CDE=BDE,即DE是∠CDB的角平分线,同理可证得BE是∠CBD的平分线,因此ECBD的内心,故②正确;③如图,∵AB是直径,∴∠AEB=90,即GFBE.又由②知,BE是∠CBD的平分线,∴BE是等腰GBF的边GF上的中垂线,则EG=EF.故③正确;④若FC=FE,则应有∠OCB=CEF,应有∠CEF=AEO=EAB=DBA=DEA=,不一定相等,故④不正确.故选C.

练习册系列答案
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【题目】如图,ABC,已知AB=AC,DAC上的一点,CD=9,BC=15,BD=12.

(1)证明:BCD是直角三角形.

(2)求△ABC的面积.

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【题目】(阅读)

如图1,四边形OABC中,OAaOC8BC6,AOC=∠BCO90°,经过点O的直线l将四边形分成两部分,直线lOC所成的角设为θ,将四边形OABC的直角∠OCB沿直线l折叠,点C落在点D处,我们把这个操作过程记为FZ[θa]

(理解)

若点D与点A重合,则这个操作过程为FZ[45°8]

(尝试)

1)若点DOA的中点重合,则这个操作过程为FZ[________]

2)若点D恰为AB的中点(如图2),求θ的值;

(应用)

经过FZ[45°a]操作,点B落在点E处,若点E在四边形OABC的边AB上,直线lAB相交于点F,试画出图形并解决下列问题:

①求出a的值;

②若P为边OA上一动点,连接PEPF,请直接写出PEPF的最小值.

(备注:等腰直角三角形的三边关系满足)

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【题目】(1)阅读理解:

如图①,在ABC中,若AB=10,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.

解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,再连接BE(或将ACD绕着点D逆时针旋转180°得到EBD),把AB、AC,2AD集中在ABE中,利用三角形三边的关系即可判断.

中线AD的取值范围是

(2)问题解决:

如图②,在ABC中,D是BC边上的中点,DEDF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,求证:BE+CFEF;

(3)问题拓展:

如图③,在四边形ABCD中,B+D=180°,CB=CD,BCD=140°,以为顶点作一个70°角,角的两边分别交AB,AD于E、F两点,连接EF,探索线段BE,DF,EF之间的数量关系,并加以证明.

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【题目】天猫网的新时代书店准备购进甲、乙两种图书,已知甲种图书进价比乙种图书贵4元,用3000元购进甲种图书的数量与用2400元购进乙种图书的数量相同.

(1)甲、乙两种图书的单价分别为多少元?

(2)若甲种图书每本售价30元,乙种图书每本售价25元,书店欲同时购进两种图书共100本,请写出所获利润y(单位:元)关于甲种图书x(单位:本)的函数解析式;

(3)在(2)的条件下,若书店计划用不超过1800元购进两种图书,且甲种图书至少购进40本,并将所购图书全部销售,共有多少种购进方案?哪一种方案利润最大?

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【题目】小华的爸爸要用一块矩形铁皮加工出一个底面半径为,高为的锥形漏斗,要求只能有一条接缝(接缝忽略不计)

你能求出这个锥形漏斗的侧面展开图的圆心角吗?

如图,有两种设计方案,请你计算一下,哪种方案所用的矩形铁皮面积较少?

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【题目】如图,等腰三角形ABC的底边BC长为4,面积是16,腰AC的垂直平分线EF分别交ACAB边于EF若点DBC边的中点,点M为线段EF上一动点,则周长的最小值为  

A. 6 B. 8 C. 10 D. 12

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(2)过B点作直线BP与x轴交于点P,且使OP=2OA,求ABP的面积.

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1)求证:AF=BE.

2)如图②,当点EDC的延长线上,其它条件不变,①的结论还能成立吗?若不能,请说明理由;若能,请予以证明。

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