2014年春季，北京持续多天的雾霾天气让环保和健康问题成为人们关注的焦点．为了美丽的北京和师生的身心健康，某校开展以“倡导绿色出行，关爱师生健康”为主题的教育活动．为了了解本校师生的出行方式，在本校范围内随机抽查了部分师生，将收集的数据绘制成下列不完整的两种统计图．
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请根据统计图提供的信息，解答下列问题：
（1）m = ；
（2）已知随机抽查的教师人数为学生人数的一半，请根据上述信息补全条形统计图，并标明相应数据；
（3）若全校师生共1800人，请你通过计算估计，全校师生乘私家车出行的有多少人？
科目：初中数学 来源： 题型：
如图，在菱形ABCD中，∠BAD＝80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，E为垂足，连接DF．则∠CDF等于（ ）。
A、80°° B、70°
C、65° D、60°
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图，点
在线段
上，=8，
=2，
为线段
上一动点，点 
绕点旋转后与点
绕点旋转 后重合于点
.设
=
，
的面积为
. 则下列图象中，能表示与的函数关系的图象大致是
A. B. C. D.
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科目：初中数学 来源： 题型：
定义：如果一个与的函数图象经过平移后能与某反比例函数的图象重合，那么称这个函数是与的“反比例平移函数”．
例如:
的图象向左平移2个单位，再向下平移1个单位得到
的图象，则是与的“反比例平移函数”．
（1）若矩形的两边分别是2
、3，当这两边分别增加()、()后，得到的新矩形的面积为8
，求与的函数表达式，并判断这个函数是否为“反比例平移函数”．
（2）如图，在平面直角坐标系中，点
为原点，矩形
的顶点、的坐标分别为(9，0)、(0，3) ．点是
的中点，连接
、
交于点
，“反比例平移函数”
的图象经过、两点．则这个“反比例平移函数”的表达式为 ；这个“反比例平移函数”的图象经过适当的变换与某一个反比例函数的图象重合，请写出这个反比例函数的表达式 ．
（
3）在（2）的条件下， 已知过线段
中点的一条直线
交这个“反
比例平移函数”图象于、
两点(在的右侧)，若、、
、为顶点组成的四边形面积为16，请求出点的坐标．
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科目：初中数学 来源： 题型：
四边形
是正方形，
是等腰直角三角形，
，
，连接
，
为
的中点，连接
，
，
。
（1）如图24-1，若点
在
边的延长线上，
直接写出与
的位置关系及
的值；
（2）将图24-1中的绕点
顺时针旋转至图24-2所示位置，请问（1）中所得的结论是否仍然成立？若成立，请写出证明过程；若不成立，请说明理由；
（3）将图2
4-1中的绕点顺时针旋转
（
），若
，
，当，
，
三
点共线时，求的长及
的值。
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，其中x＝
＋2．
．
的一元二次方程
有两个不相等的实数根，则
的取值范围是（ ）
B. 
C. 
且
D. 
且
，求代数式
的值.