科目:初中数学 来源: 题型:
如图,点C,E,F,B在同一直线上,点A,D在BC异侧,AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D。![]()
(1)求证:AB=CD;
(2)若AB=CF,∠B=30°,求∠D的度数。
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知2是关于
的方程
的一个根,并且这个方程的两个根恰好是等腰三角形ABC 的两条边长,则三角形ABC的周长为( )
(A)10 (B)14 (C)10或14 (D)8或10
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科目:初中数学 来源: 题型:
以下四种沿AB折叠的方法中,不一定能判定纸带两条边线
,
互相平行的是
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A. 如图1,展开后,测得∠1=∠2
B. 如图2,展开后,测得∠1=∠2,且∠3=∠4
C. 如图3,测得∠1=∠2
D. 如图4,展开后,再沿CD折叠,两条折痕的交点为O,测得OA=OB,OC=OD
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科目:初中数学 来源: 题型:
在平面直角坐标系中,点A的坐标是(0,3),点B在
轴上,将△AOB绕点A逆时针旋转90°得到△AEF,点O,B对应点分别是E,F。21·世纪*教育网
(1)若点B的坐标是(-4,0),请在图中画出
△AEF,并写出点E,F的坐标;
(2)当点F落在
轴上方时,试写出一个符合条件的点B的坐标。
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图, ![]()
ABCD的对角线AC、BD相交于点O,AE=CF.
(1)求证:△BOE ≌△DOF ;
(2)若BD=EF,连接DE、BF,判断四边形EBFD的形状,无需说明理由.
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