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如图,AB=AC,AB是圆的直径,AC,BC和圆交于点D,E,连接BE        
(1)判断BD和CD是否相等?
(2)如果BC=6,AB=5.求BE的大小.
考点:圆周角定理,等腰三角形的性质
专题:
分析:(1)首先连接AD,由AB是圆的直径,可得AD⊥BC,然后由AB=AC,证得BD=CD;
(2)首先设AE=x,由勾股定理可得方程:25-x2=36-(5-x)2,继而求得答案.
解答:解:(1)BD=CD.
理由:连接AD,
∵AB是圆的直径,
∴∠ADB=90°,
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴BD=CD.

(2)∵AB是圆的直径,
∴∠AEB=90°,
∴AB2-AE2=BE2,BC2-CE2=BE2
设AE=x,则CE=AC-AE=5-x,
∴25-x2=36-(5-x)2
解得:x=
7
5

∴BE=
AB2-AE2
=
24
5
点评:此题考查了圆周角定理以及勾股定理.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想与方程思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,根据下列条件解直角三角形:
(1)∠A=30°,BC=2
(2)AB=10,AC=5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

22.5°=
 
 
分.

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某中学库存960套桌凳,准备修理后支援贫困山区学校,现有甲、乙两木工组,甲、乙平均每天共修理桌凳44套,甲乙合作每天修完这些桌凳,乙总共工作15天,甲比乙多工作15天,问甲、乙这些天分别修多少套桌椅?(用一元一次方程解答!)

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下列变形不正确的是(  )
A、4x-5=3x+2变形得4x-3x=2+5
B、3x=2变形得x=
2
3
C、
2
3
x-1=
1
2
x+3变形得3x-1=2x+6
D、
2
3
x-1=
1
2
x+3变形得4x-6=3x+18

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数a,b在数轴上的位置如图所示,化简
(a+2)2
+
(b-2)2
-|a-b|=
 

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因式分解:x3-1.

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如图,在平面直角坐标系中,已知点A(-1,1),B(-1,-2),将线段AB向下平移2个单位,再向右平移3个单位得到线段A′B′,设点P(x,y)为线段A′B′上任意一点,则x,y满足的条件为(  )
A、x=3,-4≤y≤-1
B、x=2,-4≤y≤-1
C、-4≤x≤-1,y=3
D、-4≤x≤-1,y=2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点E,F在线段AD上,且AE=DF,AB∥DC,AB=DC,连接BE,BF,CE,CF,则图中共有全等三角形
 
对.

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