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    3．4的相反数是（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．-$\frac{1}{4}$C．4D．-4

    分析 根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号，求解即可．

    解答 解：4的相反数是-4，
    故选：D．

    点评 本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．不要把相反数的意义与倒数的意义混淆．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．计算：
    （1）-3+12×（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$）；
    （2）-1×[-32×（-$\frac{2}{3}$）2-2]×（-$\frac{3}{2}$）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图，在⊙O中，AB是直径，点D是⊙O上的一点，点C是$\widehat{AD}$的中点，弦CM垂直AB于点F，连接AD，交CF于点P，连接BC，∠DAB=30°．
    （1）求∠ABC的度数；
    （2）若CM=4$\sqrt{3}$，求$\widehat{AC}$的长度．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．某地区手机收费有两种方式（接听均免费），用户可任选其一：
    A．月租费0元，拨打电话计费0.18元/分；
    B．月租费18元，拨打电话计费0.12元/分．
    （1）某用户某月打手机x分钟，请你写出两种方式下该用户应交付的费用（用含x的代数式表示）；
    （2）若某用户估计一个月内打手机时间为15小时，你认为选用哪种方式更合算？说说你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．计算
    （1）9+（-1.4）-（+6）-（-1$\frac{2}{5}$）；
    （2）（-12）×（$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$-1）；
    （3）6×（-$\frac{2}{5}$）-（-2）×（-$\frac{3}{7}$）+（-6）×$\frac{3}{5}$
    （4）36÷（-3）2×（$\frac{7}{9}$-1）+（-1）2013-（-1）2012．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．计算1.75+（-6$\frac{1}{2}$）+3$\frac{3}{8}$+（-1$\frac{3}{4}$）+2$\frac{5}{8}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．在方格纸上建立如图所示的平面直角坐标系，将△ABO绕点O按顺时针方向旋转90°，得△A′B′O．
    （1）画出旋转后的图形；
    （2）写出点A′，B′的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．据统计，2014年国庆黄金周期间，北京全市公园风景区共接待游客约13550000人次，将13550000用科学记数法表示应为（　　）
    A．1355×104B．1.355×106C．0.1355×108D．1.355×107

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径作⊙O交BC于点D，交AC于点E，过点D作DG⊥AC于点G，交AB的延长线于点F
    （1）求证：FG是⊙O的切线；
    （2）若DF=5，DG=3，求EC的长．

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