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    若反比例函数y=-的图象经过点(a，-a)，则a的值为（   ）

     (A) ±2  (B) -2   (C) 2    (D) 4


    A

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在△中，，如图甲是的中点，∥，则=         ，如图乙，、 是的三等分点，∥∥，则+=          ，如图丙，、、…、是的等分点，∥∥∥…∥，则+++…+       ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y=kx+b的图象与x轴相交于点A（－3，0），与y轴交于点B，且与正比例函数y=的图象交点为C（m，4）求：

    （1）一次函数y=kx+b的解析式；

    （2）若点D在第二象限，△DAB是以AB为直角边的等腰直角三角形，直接写出点D的坐标.

    （3）在x轴上求一点P使△POC为等腰三角形，请直接写出所有符合条件的点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知一次函数y=kx+b的图象经过点（-1，-5），且与正比例函数的图象相交于点（2，a）．

    （1）求a的值．

    （2）求一次函数y=kx+b的表达式．

    （3）在同一坐标系中，画出这两个函数的图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某教研机构为了了解在校初中生阅读数学教科书的现状，随机抽取某校部分初中学生进行了调查，依据相关数据绘制成以下不完整的统计表，请根据图表中的信息解答下列问题：

    某校初中生阅读数学教科书情况统计图表

    类别

    人数

    占总人数比例

    重视

    a

    0.3

    一般

    57

    0.38

    不重视

    b

    c

    说不清楚

    9

    0.06

    （1）求样本容量及表格中a，b，c的值，并补全统计图；

    （2）若该校共有初中生2300名，请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中人数；

    （3）①根据上面的统计结果，谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议；

    ②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况，你认为应该如何进行抽样？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在□ABCD中，∠BCD的平分线CN交□ABCD的边AD 于点N,BF⊥CN, 交CN于点F,交CD的延长线于点E，连接BN、 NE,若 BN=6，BC=8，则 △DNE 的周长为（     ）•

    (A) 14       (B) 11    (C)9  (D) 12

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    三角板∠ACB=90°, ∠B=30°,BC=6，三角板绕直角顶点C逆时计旋转，当点A的对应点A'落在AB边起始位置时即停 止转动，则B点转过的路径的长为____________  ,

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    .如图，为了测量河两岸A、B两点间的距离，只需在与AB垂直方向的点C 处测得AC=a，∠ACB=a,那么AB等于（ ）

    (A)a.tana   (B) a.sina  (C)a.cosa(D)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值： ，其中，.

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