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18.如图,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,△ABC的面积是8cm2,AB=5cm,AC=3cm,求DE的长.

分析 根据角平分线性质求出DE=DF,根据三角形面积公式求出即可.

解答 解:∵在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,
∴DE=DF,
∵△ABC的面积是8cm2,AB=5cm,AC=3cm,
∴$\frac{1}{2}$×5×DE+$\frac{1}{2}$×3×DF=8,
∴DE=DF=2(cm),
即DE的长是2cm.

点评 本题考查了角平分线性质,三角形的面积的应用,解此题的关键是得出关于DE的方程.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.△ABC中,AD是BC边上的高,∠BAD=55°,∠CAD=25°,则∠BAC的度数为(  )
A.80°B.30°C.100°D.80°或30°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.用适当的方法解一元二次方程:
(1)x2+3x-4=0
(2)3x(x-2)=2(2-x)
(3)(x+8)(x+1)=-12.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.计算:
(1)30×($\frac{3}{5}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$)
(2)-22+|5-8|+24÷(-3)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.点A(-1,-2)关于x轴对称的点的坐标是(-1,2).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图①,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个点C,从点C不经过池塘可以直接到达点A和B,连接AC并延长到点D,使CD=CA,连接BC并延长到点E,使CE=CB,连接DE.
(1)量出DE的长就是A、B的距离,为什么?
(2)请你利用图②设计一个测池塘两端A、B的距离的方案.
要求:①画出图形;
②写出方案,给出简要证明;
③给出的方案不能用到图①的方法.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,在△ABC中,已知AD=DE,AB=BE,∠A=85°,∠C=45°,则∠CDE=40°.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如图所示,在⊙O中,A,C,D,B是⊙O上四点,OC,OD交AB于点E,F,且AE=FB,下列结论:①OE=OF;②AC=CD=DB;③CD∥AB;④$\widehat{AC}$=$\widehat{BD}$,其中正确的有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,在△ABC中,∠A=60°,∠C=90°,CD是∠ACB的平分线,则∠BDC等于(  )
A.75°B.95°C.105°D.110°

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