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    已知a、b都是有理数，且（a+1）2+|b-2014|=0，则ab等于
     
    ．
    考点：非负数的性质：偶次方,非负数的性质：绝对值
    专题：
    分析：根据非负数的性质，可求出a、b的值，然后将代数式化简再代值计算．
    解答：解：∵（a+1）2+|b-2014|=0，
    ∴a+1=0，b-2014=0，
    解得a=-1，b=2014，
    ∴ab=（-1）2014=1．
    故答案为1．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用简便方法计算：
    （1）104×96+2902
    （2）3.14×625-3.14×25．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上表示两个实数的点的位置如图所示，则化简|b|+|a-b|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    随着生活水平的提高，小林家购置了私家车，这样他乘坐私家车上学比乘坐公交车上学所需的时间少用了15分钟，现已知小林家距学校8千米，乘私家车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍，求私家车的速度是多少．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB=AC，BD=CE，DF⊥CB于F，若BC=a，则GF=（　　）
    A、
    1
    2
    a
    B、
    2
    3
    a
    C、
    3
    4
    a
    D、
    3
    5
    a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图点C是线段BD上一点，分别以BC和CD为一边，在BD的同侧作等边△ABC和等边△ECD，AC交BE于点G，CE交AD于点F．
    （1）△ACD与△BCE全等吗？为什么？
    （2）CG与CF相等吗？为什么？
    （3）连接GF，△GCF是等边三角形吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在正方形ABCD中，E是正方形边AD上一点，F是BA延长线上一点，并且AF=AE．
    （1）求证：△ABE≌△ADF；
    （2）指出图中线段BE与DF之间数量和位置的关系，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知CD⊥AB于点D，BE⊥AC于点E，BE，CD交于点O，且OB=OC．
    求证：AO平分∠BAC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将右边的图案变成左边的图案，是通过
     
    变化得到的．

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