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    先化简，再求值：a2+（5a2-2a）-2（a2-3a），其中a=-5．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，把a的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=a2+5a2-2a-2a2+6a=4a2+4a，
    当a=-5时，原式=100-20=80．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，为分式的是（　　）
    A、
    5
    b
    B、
    3x
    π+1
    C、
    2
    5
    D、xy+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列多项式分解因式，结果中不含因式x-1的是（　　）
    A、x2-1
    B、x2+2x+1
    C、x2-2x+1
    D、x（x-2）-（x-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E，则△BDE的周长等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果10m=4，10n=12，那么10m+n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形一腰上的高与腰之比1：2，则等腰三角形顶角的度数为（　　）
    A、30°
    B、60°或120°
    C、30°或150°
    D、150°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°，则腰上的高与底边的夹角的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形的一个底角为30°，底边上的高为9，则腰长为（　　）
    A、3B、18C、9D、12

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某项工程，甲单独做需20天完成，乙单独做需30天完成．若乙先单独做5天，剩下的由甲单独完成．若设甲、乙共用x天完成这项工程，则符合题意的方程是（　　）
    A、
    x
    20
    +
    x-5
    30
    =1
    B、
    x-5
    20
    +
    5
    30
    =1
    C、
    x
    20
    +
    x+5
    30
    =1
    D、
    5
    20
    +
    x-5
    30
    =1

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