精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
精英家教网(1)已知:如图,?ABCD中,BD是对角线,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F.求证:BE=DF.
(2)已知等腰三角形内接于半径为5的⊙O中,如果底边BC的长为6,求底角的正切值.
分析:(1)由四边形ABCD是平行四边形,即可得AB∥CD,AB=CD,然后又由AE⊥BD,CF⊥BD,利用AAS,即可证得△ABE≌△CDF,则可证得BE=DF.
(2)首先根据题意作图,注意等腰三角形分为锐角三角形与钝角三角形两种情况,然后利用垂径定理与勾股定理,即可求得AD与BD的长,继而求得底角的正切值.
解答:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,AB=CD,
∴∠ABE=∠CDF,
∵AE⊥BD,CF⊥BD,
∴∠AEB=∠CFD=90°,
∴△ABE≌△CDF(AAS),
∴BE=DF.

(2)解:①如图1:作AD⊥BC于D,连接OB,精英家教网
∵AB=AC,
∴BD=CD=
1
2
BC=
1
2
×6=3,
∴AD过圆心O,
∴OB=5,
在Rt△OBD中:OD=
OB2-BD2
=4,
∴AD=OD+OA=4+5=9,
∴在Rt△ABD中,tan∠ABD=
AD
BD
=
9
3
=3;
②如图2:作AD⊥BC于D,连接OB,
∵AB=AC,
∴BD=CD=
1
2
BC=
1
2
×6=3,
∴AD过圆心O,
∴OB=5,
在Rt△OBD中:OD=
OB2-BD2
=4,
∴AD=OA-OD=5-4=1,
∴在Rt△ABD中,tan∠ABD=
AD
BD
=
1
3

∴底角的正切值为3或
1
3
点评:此题考查了平行四边形的性质,全等三角形的判定与性质,垂径定理,以及勾股定理等的知识.此题综合性较强,难度适中,解题的关键是注意分类讨论思想,方程思想与数形结合思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

2007年5月17日我市荣获“国家卫生城市称号”.在“创卫”过程中,要在东西方向M、N两地之间修建一条道路.已知:如图C点周围180m范围内为文物保护区,在MN上点A处测得C在A的北偏东60°方向上,从A向东走500m到达B处精英家教网,测得C在B的北偏西45°方向上.
(1)NM是否穿过文物保护区?为什么?(参考数据:
3
≈1.732)
(2)若修路工程顺利进行,要使修路工程比原计划提前5天完成,需将原定的工作效率提高25%,则原计划完成这项工作需要多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

11、已知,如图,正比例函数与反比例函数的图象相交于A、B两点,A点坐标为(2,1),分别以A、B为圆心的圆与x轴相切,则图中两个阴影部分面积的和为
π

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知,如图,∠1=∠2,
 
.求证:AB=AC.
(1)在横线上添加一个使命题的结论成立的条件;
(2)写出证明过程.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知,如图,直角坐标系内的矩形ABCD,顶点A的坐标为(0,3),BC=2AB,P为
AD边上一动点(与点A、D不重合),以点P为圆心作⊙P与对角线AC相切于点F,过P、F作直线L,交BC边于点E,当点P运动到点P1位置时,直线L恰好经过点B,此时直线的解析式是y=2x+1,
(Ⅰ)求BC、AP1的长;
(Ⅱ)设AP=m,梯形PECD的面积为S,求S与m之间的函数关系式,写出自变量m的取值范围;
(Ⅲ)以点E为圆心作⊙E与x轴相切,探究并猜想:⊙P和⊙E有哪几种位置关系,并求出AP相应的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,抛物线y=-
3
3
x2-
2
3
3
x+
3
的图象与x轴分别交于A,B两点,与y轴交精英家教网于C点,⊙M经过原点O及点A、C,点D是劣弧
OA
上一动点(D点与A、O不重合).
(1)求抛物线的顶点E的坐标;
(2)求⊙M的面积;
(3)连CD交AO于点F,延长CD至G,使FG=2,试探究,当点D运动到何处时,直线GA与⊙M相切,并请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案