【题目】张老师抽取了九年级部分男生掷实心球的成绩进行整理,分成5个小组(x表示成绩,单位:米).A组:5.25≤x<6.25;B组:6.25≤x<7.25;C组:7.25≤x<8.25;D组:8.25≤x<9.25;E组:9.25≤x<10.25,规定x≥6.25为合格,x≥9.25为优秀.并绘制出扇形统计图和频数分布直方图(不完整).
(1)抽取的这部分男生有______人,请补全频数分布直方图;
(2)抽取的这部分男生成绩的中位数落在_____组?扇形统计图中D组对应的圆心角是多少度?
(3)如果九年级有男生400人,请你估计他们掷实心球的成绩达到合格的有多少人?
【答案】(1)50;补图见解析;(2)C;108°;(3)估计他们掷实心球的成绩达到合格的有360人.
【解析】
(1)设抽取的这部分男生有x人.根据A组的人数以及百分比,列出方程即可解决问题;
(2)根据中位数的对应即可判定,利用圆心角=360°×百分比,计算即可;
(3)用样本估计总体的思想解决问题;
解:(1)设抽取的这部分男生有x人.则有×100%=10%,
解得x=50,
C组有50×30%=15人,E组有50﹣5﹣10﹣15﹣15=5人,
条形图如图所示:
(2)抽取的这部分男生成绩的中位数落在C组.
∵D组有15人,占×100%=30%,
∴对应的圆心角=360°×30%=108°.
故答案为C.
(3)(1﹣10%)×400=360人,
估计他们掷实心球的成绩达到合格的有360人.
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【题目】一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,匀速行驶.设慢车行驶的时间x(h),两车之的距离为y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系.
(1)求慢车和快车的速度;
(2)求线段BC所表示的y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)第一列快车出发后又有一列快车(与第一列快车速度相同)从甲地出发,与慢车同时到达各自的目的地.请直接写出第二列快车出发后经过多少小时与慢车相遇,相遇时他们距甲地的距离.
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【题目】在平面直角标系中,已知△ABC三个顶点的坐标分别为A(﹣1,2),B(﹣3,4),C(﹣1,6).
(1)画出△ABC,并求出BC所在直线的解析式;
(2)画出△ABC绕点A顺时针旋转90°后得到的△AB1C1,并求出△ABC在上述旋转过程中扫过的面积.
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【题目】为了了解某校九年级学生的课外数学学习时长情况,该校将选取部分学生进行调查,以下样本中,最具代表性的是( )
A.该年级篮球社团的学生
B.该年级数学成绩前名的女生
C.该年级跑步较快的学生
D.从每个班级中,抽取学号为的整数倍的学生
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【题目】如图,在△ABC中,按以下步骤作图:①分别以A、B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧相交于点M、N;②作直线MN交AC于点D,连接BD.若CD=CB,∠A=35°,则∠C等于( )
A. 40° B. 50° C. 60° D. 70°
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【题目】如图,二次函数y=﹣x2+4x+5图象的顶点为D,对称轴是直线1,一次函数yx+1的图象与x轴交于点A,且与直线DA关于l的对称直线交于点B.
(1)点D的坐标是 ;
(2)直线l与直线AB交于点C,N是线段DC上一点(不与点D、C重合),点N的纵坐标为n.过点N作直线与线段DA、DB分别交于点P、Q,使得△DPQ与△DAB相似.
①当n时,求DP的长;
②若对于每一个确定的n的值,有且只有一个△DPQ与△DAB相似,请直接写出n的取值范围 .
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【题目】甲、乙两车从A地驶向B地,并以各自的速度匀速行驶,甲车比乙车早行驶2 h,并且甲车途中休息了0.5 h,如图是甲、乙两车行驶的路程y(km)与时间x(h)的函数图象.
(1)求出图中m和a的值.
(2)求出甲车行驶的路程y(km)与时间x(h)的函数关系式,并写出相应的x的取值范围.
(3)当乙车行驶多长时间时,两车恰好相距50 km?
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【题目】如图,在正方形中,是边上一点,连接,过作于,交于.
(1)如图1,连接,当,时,求的长;
(2)如图2,对角线,交于点.连接,若,求的长;
(3)如图3,对角线,交于点.连接,,若,试探索与的数量关系,并说明理由.
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【题目】二次函数(是常数,)的图象与轴交于点和点(点在点的右侧),与轴交于点,连接.
(1)用含的代数式表示点和点的坐标;
(2)垂直于轴的直线在点与点之间平行移动,且与抛物线和直线分别交于点,设点的横坐标为,线段的长为.
①当时,求的值;
②若,则当为何值时,取得最大值,并求出这个最大值.
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