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    20．计算：（6）0=1．

    分析 直接利用零指数幂的性质得出答案．

    解答 解：（6）0=1．
    故答案为：1．

    点评 此题主要考查了零指数幂的性质，正确把握定义是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．一座建筑物发生了火灾，消防车到达现场后，发现最多只能靠近建筑物底端5米，消防车的云梯最大升长为13米，求云梯可以达到该建筑物的最大高度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．涞水县晨光文具厂生产一种签字笔，这种笔的生产成本为每支6元，经市场调研发现：
    售价x（元/支）…7　8…
    　销售量y（支）…300240…
    （1）求销售量y（支）与售价x（元/支）之间的函数关系式；
    （2）求销售利润W（元）与售价x（元/支）之间的函数关系式；
    （3）试问该厂应当以每支签字笔多少元出售时，才能使每天获得的利润最大？最大利润是多少元？
    （4）物价局规定，该签字笔每支的售价最多不能超过10元，若该签字笔在销售过程中每天获得300元的利润，求售价是多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．电视按进价增加35%出售，因积压需降价处理，如果仍想获得8%的利润，则出售价需打8折．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，△ABC是等边三角形，点D、E分别在BC、AC上，且BD=CE，连接AD与BE并相交于点F．
    （1）试判断AD和BE的数量关系；
    （2）请求出∠AFE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m的值是8

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．将函数y=-2x的图象向下平移后得直线AB，若AB经过点（m，n），且2m+n+6=0，则直线AB对应的函数表达式为y=-2x-6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．（1）问题发现
    如图1，△ACB和△DCE均为等边三角形，点A，D，E在同一直线上，连接BE，求∠AEB的度数．
    （2）拓展探究
    如图2，△ACB和△DCE均为等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，点A、D、E在同一直线上，CM为△DCE中DE边上的高，连接BE．请求∠AEB的度数及线段CM，AE，BE之间的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．解方程：x（2x-3）=3-2x．

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