【题目】根据题意解答
(1)计算:
(2)解方程: ﹣ =1.
【答案】
(1)解:原式= =
(2)解:方程两边同乘(x+1)(x﹣1),得(x+1)2﹣4=(x+1)(x﹣1),
整理得2x﹣2=0,
解得x=1,
检验:当x=1时,(x+1)(x﹣1)=0,
∴x=1是增根,应舍去,
则原方程无解
【解析】(1)原式变形后,约分即可得到结果;(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
【考点精析】本题主要考查了分式的混合运算和去分母法的相关知识点,需要掌握运算的顺序:第一级运算是加法和减法;第二级运算是乘法和除法;第三级运算是乘方.如果一个式子里含有几级运算,那么先做第三级运算,再作第二级运算,最后再做第一级运算;如果有括号先做括号里面的运算.如顺口溜:"先三后二再做一,有了括号先做里."当有多层括号时,先算括号内的运算,从里向外{[(?)]};先约后乘公分母,整式方程转化出.特殊情况可换元,去掉分母是出路.求得解后要验根,原留增舍别含糊才能正确解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】线段CD是由线段AB平移得到的,点A(﹣1,4)的对应点为C(2,3),则点B(﹣4,﹣1)的对应点D的坐标为( )
A. (﹣7,﹣2) B. (﹣7,0) C. (﹣1,﹣2) D. (﹣1,0)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知四边形ABCD是正方形,点E、F分别在射线AB、射线BC上,AE=BF,DE与AF交于点O.
(1)如图1,当点E、F分别在线段AB、BC上时,则线段DE与线段AF的数量关系是 , 位置关系是.
(2)将线段AE沿AF进行平移至FG,连结DG.
①如图2,当点E在AB延长线上时,补全图形,写出AD,AE,DG之间的数量关系.
②若DG= , ,直接写出AD长。
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:△ABC≌△DEF,AB=DE,∠A=70°,∠E=30°,则∠F的度数为()
A. 80° B. 70° C. 30° D. 100°
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某超市在“元旦”促销期间规定:超市内所有商品按标价的出售,同时当顾客在消费满一定金额后,按如下方案获得相应金额的奖券:
消费金额(元)的范围 | |||
获得奖券金额(元) |
(符号表示是大于或等于,而小于的数)
根据上述促销方法知道,顾客在超市内购物可以获得双重优惠,即顾客在超市内购物获得的优惠额商品的折扣相应的奖券金额,例如:购买标价为元的商品,则消费金额为: 元,获得的优惠额为: 元.
()购买一件标价为元的商品,求获得的优惠额.
()对于标价在元与元之间(含元和元)的商品,顾客购买标价为多少元的商品时可以得到的优惠率.(设购买该商品得到的优惠率购买商品获得的优惠额商品的标价)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在日本核电站事故期间,我国某监测点监测到极微量的人工放射性核素碘﹣131,其浓度为0.0000963贝克/立方米.数据“0.0000963”用科学记数法可表示为 .
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