【题目】计算﹣3+(﹣1)的结果是( )
A.2
B.﹣2
C.4
D.﹣4
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了推动课堂教学改革,打造高效课堂,某中学对七年级部分学生就一学期以来“小组合作学习”方式的支持程度进行调查,统计情况如图.试根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求本次被调查的七年级学生的人数,
(2)并补全条形统计图2
(3)该校七年级级学生共有720人,请你你估计该校七年级有多少名学生支持“小组合作学习”方式(含“非常喜欢”和“喜欢”两种情况的学生)?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(本小题满分7分) 已知:如图,A是⊙O上一点,半径OC的延长线与过点A的直线交于B点,OC=BC,AC=OB.
(1)求证:AB是⊙O的切线;
(2)若∠ACD=45°,OC=2,求弦CD的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知数轴上三点A,O,B表示的数分别为﹣3,0,1,点P为数轴上任意一点,其表示的数为x.
(1)如果点P到点A,点B的距离相等,那么x=;
(2)当x=时,点P到点A,点B的距离之和是6;
(3)若点P到点A,点B的距离之和最小,则x的取值范围是;
(4)在数轴上,点M,N表示的数分别为x1 , x2 , 我们把x1 , x2之差的绝对值叫做点M,N之间的距离,即MN=|x1﹣x2|.若点P以每秒3个单位长度的速度从点O沿着数轴的负方向运动时,点E以每秒1个单位长度的速度从点A沿着数轴的负方向运动、点F以每秒4个单位长度的速度从点B沿着数轴的负方向运动,且三个点同时出发,那么运动秒时,点P到点E,点F的距离相等.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知反比例函数y=的图象与一次函数y=ax+b的图象相交于点A(1,4)和点B(n,﹣2).
(1)求反比例函数和一次函数的解析式;
(2)当一次函数的值小于反比例函数的值时,直接写出x的取值范围.
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