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    数学公式×8和8×数学公式


    1. A.
      积相等，意义相同
    2. B.
      积相等，意义不同
    3. C.
      积不相等，意义相同
    4. D.
      积不相等，意义也不同
    B
    分析：根据乘法的意义分别说出×8和8×表示的意义，再计算可得答案．
    解答：×8表示8个相乘；8×表示8的，故意义不同，但是积却相同，
    故选：B．
    点评：此题主要考查了有理数的乘法，关键是掌握乘法的意义．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    7、如图，在矩形DEFG中，GD=1，直角三角形ABC中，AC=3，BC=2，若△ABC绕直角边AB旋转所得圆锥的侧面积和矩形DEFG绕GD旋转所得圆柱的侧面积相等，则DE的长为
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、如图，在矩形DEFG中，GD=1，直角三角形ABC中，AC=3，BC=2，若△ABC绕直角边AB旋转所得圆锥的侧面积和矩形DEFG绕GD旋转所得圆柱的侧面积相等，求DE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）在数
    2
    10
    ，
    3
    10
    ，
    4
    10
    ，
    5
    10
    ，
    6
    10
    ，
    7
    10
    ，
    8
    10
    ，
    9
    10
    的前面添上“+”或“-”使它们的和为
    4
    10
    （即
    2
    5
    ）；
    （2）在数
    2
    10
    ，
    3
    10
    ，
    4
    10
    ，
    5
    10
    ，
    6
    10
    ，
    7
    10
    ，
    8
    10
    ，
    9
    10
    的前面添上“+”或“-”使它们的和为1；（写出2种情况）
    （3）有一些数，它们两两相加所得的和与它们两两相乘所得的积相等，例如
    1
    2
    +(-1)=
    1
    2
    ×(-1)    ，
    4
    3
    +4=
    4
    3
    ×4    ，
    3
    4
    +(-3)=
    3
    4
    ×(-3)    ，请你找出类似的三对数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2
    3
    ×8和8×
    2
    3
    （　　）

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