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【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是⊙O的直径,D为⊙O上一点,OD⊥AC,垂足为E,连接BD
(1)求证:BD平分∠ABC;
(2)当∠ODB=30°时,求证:BC=OD.

【答案】
(1)证明:∵OD⊥AC OD为半径,

∴∠CBD=∠ABD,

∴BD平分∠ABC;


(2)证明:∵OB=OD,

∴∠OBD=∠0DB=30°,

∴∠AOD=∠OBD+∠ODB=30°+30°=60°,

又∵OD⊥AC于E,

∴∠OEA=90°,

∴∠A=180°﹣∠OEA﹣∠AOD=180°﹣90°﹣60°=30°,

又∵AB为⊙O的直径,

∴∠ACB=90°,

在Rt△ACB中,BC= AB,

∵OD= AB,

∴BC=OD


【解析】(1)由OD⊥AC OD为半径,根据垂径定理,即可得 ,又由在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,即可证得BD平分∠ABC;(2)首先由OB=OD,易求得∠AOD的度数,又由OD⊥AC于E,可求得∠A的度数,然后由AB是⊙O的直径,根据圆周角定理,可得∠ACB=90°,继而可证得BC=OD.

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【题目】(10分)如图,在矩形ABCD中,E,F为BC上两点,且BE=CF,连接AF,DE交于点O.

求证:(1)△ABF≌△DCE;

(2)△AOD是等腰三角形.

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【题目】(阅读理解)

A、B、C为数轴上三点,如果点CA、B之间且到A的距离是点CB的距离3倍,那么我们就称点C{ A,B }的奇点.

例如,如图1,点A表示的数为﹣3,点B表示的数为1.表示0的点C到点A的距离是3,到点B的距离是1,那么点C{ A,B }的奇点;又如,表示﹣2的点D到点A的距离是1,到点B的距离是3,那么点D就不是{A,B }的奇点,但点D{B,A}的奇点.

(知识运用)

如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为﹣3,点N所表示的数为5.

(1)数   所表示的点是{ M,N}的奇点;数   所表示的点是{N,M}的奇点;

(2)如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为﹣50,点B所表示的数为30.现有一动点P从点B出发向左运动,到达点A停止.P点运动到数轴上的什么位置时,P、AB中恰有一个点为其余两点的奇点?

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(1)求证:ABE≌△DAF

(2)若AF=1,SADE=8,求EF的长.

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【题目】从﹣2,﹣ ,0,4中任取一个数记为m,再从余下的三个数中,任取一个数记为n,若k=mn.
(1)请用列表或画树状图的方法表示取出数字的所有结果;
(2)求正比例函数y=kx的图象经过第一、三象限的概率.

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【题目】某校在数学小论文评比活动中,共征集到论文100篇,对论文评比的分数(分数为整数)整理后,分组画出频数分布直方图(如图),已知从左到右5个小长方形的高的比为l:3:7:6:3,那么在这次评比中被评为优秀的论文(分数大于或等于80分为优秀)有____篇.

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【题目】某校组织学生书法比赛,对参赛作品按A、B、C、D四个等级进行了评定.现随机抽取部分学生书法作品的评定结果进行分析,并绘制扇形统计图和条形统计图如下:

根据上述信息完成下列问题:

(1)在这次抽样调查中,共抽查了多少名学生?

(2)请在图②中把条形统计图补充完整;

(3)求出扇形统计图中“D部分所对应的扇形圆心角的大小;

(4)已知该校这次活动共收到参赛作品750份,请你估计参赛作品达到B级以上(即A级和B级)有多少份?

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【题目】古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 …这样的数称为三角形数,而把1、4、9、16 …这样的数称为正方形数.从下图中可以发现,任何一个大于1正方形数都可以看作两个相邻三角形数之和.用等式表示第100个正方形点阵中的规律_________________.

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【题目】将下列各数填入相应的括号里:

,5,,0,8,-2,-0.7……

正数集合{________________________________________…};

负数集合{________________________________________…};

有理数集合{________________________________________…};

无理数集合{________________________________________…}.

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