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【题目】如图,四边形草坪ABCD中,∠B=90°,AB=24m,BC=7m,CD=15m,AD=20m.

(1)判断∠ADC是否是直角,并说明理由

(2)试求四边形草坪ABCD的面积.

【答案】(1)∠D是直角,理由见解析;(2)234m2

【解析】

(1)连接AC,先根据勾股定理求出AC的长,再求出AD的长,结合勾股定理的逆定理得到∠D是直角;

(2)由S四边形ABCD=SABC+SADC即可得出结论.

(1)D是直角,理由如下:

连接AC,

∵∠B=90°,AB=24m,BC=7m,

AC2=AB2+BC2=242+72=625,

AC=25(m).

又∵CD=15m,AD=20m,152+202=252,即AD2+DC2=AC2

∴△ACD是直角三角形,或∠D是直角;

(2)S四边形ABCD=SABC+SADC

=234(m2).

练习册系列答案
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【题目】某学校为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行八百米跑体能测试,测试结果分为A、B、C、D四个等级,请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:

(1)求本次测试共调查了多少名学生?

(2)求本次测试结果为B等级的学生数,并补全条形统计图;

(3)请你计算扇形统计图中八年级学生体能测试结果为D等级的扇形圆心角的度数.

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(1)若点PAC上,且满足PA=PB时,求出此时t的值;

(2)若点P恰好在∠BAC的角平分线上,求t的值.

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【题目】2011年5月19日,中国首个旅游日正式启动.某校组织了八年级800名学生参加的旅游地理知识竞赛,李老师为了了解学生对旅游地理知识的掌握情况,从中随机抽取了部分学生的成绩作为样本,把成绩按优秀、良好、及格和不及格4个级别进行统计,并绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出).
请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)求被抽取部分学生的人数;
(2)请补全条形统计图,并求出扇形统计图中表示及格的扇形的圆心角度数;
(3)请估计八年级800名学生中达到良好和优秀的总人数.

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【题目】点O为直线AB上一点,将一直角三角板OMN的直角顶点放在点O处.射线OC平分∠MOB.

(1)如图1,若∠AOM=30°,求∠CON的度数;

(2)在图1中,若∠AOM=a,直接写出∠CON的度数(用含a的代数式表示);

(3)将图1中的直角三角板OMN绕顶点O顺时针旋转至图2的位置,一边OM在射线OB上方,另一边ON在直线AB的下方.

①探究∠AOM和∠CON的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由;

②当∠AOC=3∠BON时,求∠AOM的度数.

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【题目】如图,AB∥CD,AD∥BC,∠A﹦3∠B.求∠A、∠B、∠C、∠D的度数.

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【题目】为调查学生的身体素质,随机抽取了某市的若干所初中学校,根据学校学生的肺活量指标等级绘制了相应的统计图,如图. 根据以上统计图,解答下列问题:

(1)这次调查共抽取了几所学校?请补全图1;
(2)估计该市140所初中学校中,有几所学校的肺活量指标等级为优秀?

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【题目】如图所示,正方形ABCD的顶点坐标分别为A(1,1),B(3,1),C(3,3),D(1,3).

(1)在同一直角坐标系中,将正方形向左平移2个单位,画出相应的图形,并写出各点的坐标.

(2)将正方形向下平移2个单位,画出相应的图形,并写出各点的坐标.

(3)(1)(2)中,你发现各点的横、纵坐标发生了哪些变化?

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【题目】某校初一年级两个班的学生要到航天科普教育基地进行社会大课堂活动,两班学生共104人,其中初一(1)班有40多人,不足50人,教育基地门票价格如下:

购票张数

150

51100

100张以上

每张票的价格

12

10

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原计划两班都以班为单位购票,则一共应付1240元,请回答下列问题:

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