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    计算：
    （1）（2a2-
    2
    3
    a-
    4
    9
    ）•（-9a）
    （2）（25x3+15x2-20x）÷（-5x）
    考点：整式的混合运算
    专题：
    分析：（1）根据乘法的分配律进行计算即可；
    （2）根据多项式除以单项式的法则进行计算即可．
    解答：解：（1）原式=2a2•（-9a）-
    2
    3
    a•（-9a）-
    4
    9
    •（-9a）
    =-18a3+6a2+4a；
    （2）原式=25x3÷（-5x）+15x2÷（-5x）-20x÷（-5x）
    =-5x2-3x+4．
    点评：本题考查了整式的混合运算，整式的乘除法与有理数的乘除法的运算法则相似．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx+b的图象经过点A（-1，-5），且与正比例函数y=x的图象相交于点B（2，a）
      求：（1）点B的坐标；
          （2）求k、b的值；
          （3）这两个函数图象与x轴所围成的三角形面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小沈准备给小陈打电话，由于保管不善，电话本上的小陈手机号码中，有两个数字已经模糊不清．如果用x、y表示这两个看不清的数字，那么小陈的手机号码为139x370y580（手机号码由11个数字组成），小沈记得这11个数字之和是20的整数倍．那么这11个数字之和是
     
    ，小沈一次拨对小陈手机号码的概率为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （4×109）÷（-2×103）=
     
    .8(a-b)6÷
    4
    3
    (a-b)4    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    a
    b
    +
    b
    a
    -
    a2+b2
    ab
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，D和E分别是△ABC的边BC和AC上的点，若AB=AC，AD=AE，则下列说法正确的是（　　）
    A、当∠1为定值时，∠CDE为定值
    B、当∠2为定值时，∠CDE为定值
    C、当∠3为定值时，∠CDE为定值
    D、当∠B为定值时，∠CDE为定值

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数：1，-
    2
    3
    ，0，
    10
    7
    ，-2
    1
    3
    ，-0.01，-4，5，0.532，-3.14，7，86，其中非负数有
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数中互为相反数的是（　　）
    A、|-
    		2
    |与
    		2
    B、-2与
    3-8
    C、2与（-
    		2
    ）2
    D、-2与
    		(-2)2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    1
    5
    xa-1y与-3x2yb+3是同类项，则a+3b=
     
    ．

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