精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
2.如图所示,每个表格中的四个数都是按相同规律填写的:

根据此规律确定x的值为209.

分析 首先根据图示,可得第n个表格的左上角的数等于n,左下角的数等于n+1;然后根据4-1=3,6-2=4,8-3=5,10-4=6,…,可得从第一个表格开始,右上角的数与左上角的数的差分别是3、4、5、…,n+2,据此求出a的值是多少;最后根据每个表格中右下角的数等于左下角的数与右上角的数的积加上左上角的数,求出x的值是多少即可.

解答 解:∵a+(a+2)=20,
∴a=9,
∵b=a+1,
∴b=a+1=9+1=10,
∴x=20b+a
=20×10+9
=200+9
=209.
故答案为:209.

点评 此题主要考查了数字的变化规律,注意观察总结出规律,并能正确的应用规律.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如图,矩形OABC的边OA、OC分别在x轴、y轴上,点B的坐标为(7,3),点E在边AB上,且AE=1,已知点P为y轴上一动点,连接EP,过点O作直线EP的垂线段,垂足为点H,在点P从点F(0,$\frac{25}{4}$)运动到原点O的过程中,点H的运动路径长为$\frac{5\sqrt{2}π}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.如果单项式-xyb+1与$\frac{1}{2}$xa-2y3是同类项,那么a-b=1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.解答下列各题:
(1)先化简,再求值:3(2x+1)-2(3-x),其中x=-1;
(2)如果代数式5a+3b的值为-4,那么代数式-2(a+b)-4(2a+b)的值是多少?请写出你的解题过程.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.小明在课外学习时遇到这样一个问题:
定义:如果二次函数y=a1x2+b1x+c1(a1≠0)与y=a2x2+b2x+c2(a2≠0)满足a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,则称这两个函数互为“旋转函数”.
求函数y=x2-3x-2的“旋转函数”.
小明是这样思考的:由函数y=x2-3x-2可知,a1=1,b1=-3,c1=-2,根据a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,求出a2,b2,c2,就能确定这个函数的“旋转函数”.
请参考小明的方法解决下面问题:
(1)直接写出函数y=x2-3x-2的“旋转函数”;
(2)若函数y=-x2+$\frac{3}{5}$mx-3与y=x2-3nx+n互为“旋转函数”,求$(\frac{4}{15}m+n{)^{2015}}$的值;
(3)已知函数y=-$\frac{1}{2}$(x+1)(x-4)的图象与x轴交于点A、B两点(A在B的左边),与y轴交于点C,点A、B、C关于原点的对称点分别是A1,B1,C1,试证明经过点A1,B1,C1的二次函数与函数y=-$\frac{1}{2}$(x+1)(x-4)互为“旋转函数”.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.计算.
(1)(-3.14)+(+4.96)+(+2.14)+(-7.96)
(2)-99$\frac{98}{99}$×9
(3)(-1)10×2+(-2)3÷4                 
(4)(-1)3-〔2-(-3)2〕÷(-$\frac{1}{2}$)
(5)-13-(1-0.5)×$\frac{1}{3}$×[2-(-3)2].

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图所示,在△ABC中,∠A=90°,DE⊥BC,BD平分∠ABC,AD=6cm,BC=15cm,△BDC的面积为45cm2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.若一个物体向东运动5米记作-5米,则该物体向西运动3米记作+3米.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.已知抛物线C的解析式为y=ax2+bx+c,则下列说法中错误的是(  )
A.a确定抛物线的形状与开口方向
B.若将抛物线C沿y轴平移,则a,b的值不变
C.若将抛物线C沿x轴平移,则a的值不变
D.若将抛物线C沿直线l:y=x+2平移,则a、b、c的值全变

查看答案和解析>>

同步练习册答案