在计算代数式
的值,其中
时,甲同学把
错抄成
,但他计算的结果是正确的.试说明理由,并求出这个结果.
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科目:初中数学 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:044
整体代入的思想是数学中一种十分重要的思想方法.当由已知的代数式中不能求出每个字母的值或求出的值比较繁琐时,往往通过对比已知条件和问题之间的联系,考虑在问题中把已知条件(或其变式)整体代入,从而使计算变得简洁.例如,若2m+3n=5,则4m+6n=2(2m+3n)=2×5=10.
解答下面的问题:
若x3-x-2=0,则
的值是多少?
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科目:初中数学 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 机会大小的比较(1) 题型:044
写出下列事发生的机会,并将机会发生的大小,在图的线段上从小到大进行排序.
①在50个连续自然数中随机产生一个数,其恰好为奇数的机会;
②两次抛掷普通硬币,其结果均为正面朝上的机会;
③从一副扑克牌中随机抽一张扑克牌,其抽得结果为红桃的机会;
④抛掷一枚普通的六面体骰子,其出现的点数小于6的机会;
⑤从装有白球和红球的口袋中任取一球,取出的球为黑球的机会;
⑥给n赋予不同的值代入代数式
中计算,其结果为所赋n值的2倍的机会.
解:①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________.
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