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【题目】如图,在ABC中,AD平分∠BACBCD,且BDCDDEAB于点EDFAC于点F

1)求证:ABAC

2)若DC4,∠DAC30°,求AD的长.

【答案】1)证明见解析;(2

【解析】

1)根据角平分线的性质得到DEDF,证明RtBDERtCDF,根据全等三角形的性质得到∠B=∠C,根据等腰三角形的判定定理证明;

2)根据直角三角形的性质求出AC,根据勾股定理计算即可.

1)证明:∵AD平分∠BACDEABDFAC

DEDF

RtBDERtCDF中,

RtBDERtCDF

∴∠B=∠C

ABAC

2)∵AD平分∠BACBDCD

ADBC

∵∠DAC30°

AC2DC8

AD

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了全面提高学生的能力,学校组织课外活动小组,并要求初一学年积极参加,初一学年共有四个班,参加的学生共有(6a3b)人,其中一班有a人参加,二班参加的人数比一班参加的人数两倍少b人,三班参加的人数比二班参加的人数一半多1人.

1)求三班的人数(用含ab的式子表示);

2)求四班的人数(用含ab的式子表示);

3)若四个班共54人参加了课外活动,求二班比三班多多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商店销售甲、乙两种商品,现有如下信息:

请结合以上信息,解答下列问题:

(1)求甲、乙两种商品的进货单价;

(2)已知甲、乙两种商品的零售单价分别为2元、3元,该商店平均每天卖出甲商品500件和乙商品1300件,经市场调查发现,甲种商品零售单价每降0.1元,甲种商品每天可多销售100件,商店决定把甲种商品的零售单价下降m(m>0)元,在不考虑其他因素的条件下,求当m为何值时,商店每天销售甲、乙两种商品获取的总利润为1800元(注:单件利润=零售单价﹣进货单价)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】二次函数 y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,对称轴是直线 x=1,下列结论:①ab<0;b2>4ac;a+b+2c<0;3a+c<0.其中正确的是_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2017年上半年抚州市各级各类中小学(含中等职业学校)开展了万师访万家活动.某县家访方式有:A.上门走访;B.电话访问;C.网络访问(班级微信或QQ群);D.其他.该县教育局负责人从万师访万家平台上随机抽取本县一部分老师的家访情况,绘制了如图所示两幅尚不完整的统计图.

根据图中提供的信息,解答下列问题:

1)这次被抽查的家访老师共有多少人?扇形统计图中,“A”所对应的圆心角的度数为多少?

2)请补全条形统计图.

3)已知该县共有3500位老师参与了这次万师访万家活动,请估计该县共有多少位老师采用的是上门走访的方式进行家访的?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】学校需要购买一批篮球和足球,已知一个篮球比一个足球的进价高30元,买两个篮球和三个足球一共需要510元.

(1)求篮球和足球的单价;

(2)根据实际需要,学校决定购买篮球和足球共100个,其中篮球购买的数量不少于足球数量的,学校可用于购买这批篮球和足球的资金最多为10500元.请问有几种购买方案?

(3)若购买篮球x个,学校购买这批篮球和足球的总费用为y(元),在(2)的条件下,求哪种方案能使y最小,并求出y的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知线段AC,点DAC的中点,B是直线AC上的一点,且 BCABBD1,则AC_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,若抛物线L1的顶点A在抛物线L2上,抛物线L2的顶点B在抛物线L1(A与点B不重合),我们把这样的两抛物线L1L2称为伴随抛物线,可见一条抛物线的伴随抛物线可以有多条.

(1)抛物线L1y=-x24x3与抛物线L2伴随抛物线,且抛物线L2的顶点B的横坐标为4,求抛物线L2的表达式;

(2)若抛物线ya1(xm)2n的任意一条伴随抛物线的表达式为ya2(xh)2k,请写出a1a2的关系式,并说明理由;

(3)在图②中,已知抛物线L1ymx22mx3m(m>0)y轴相交于点C,它的一条伴随抛物线L2,抛物线L2y轴相交于点D,若CD4m,求抛物线L2的对称轴.

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【题目】某市为了解九年级学生的身体素质测试情况,随机抽取了该市九年级部分学生的身体素质测试成绩作为样本,按A(优秀),B(良好),C(合格),D(不合格)四个等级进行统计,并将统计结果绘制了下面两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)此次共调查了多少名学生?

(2)将条形统计图补充完整,并计算扇形统计图中“A”部分所对应的圆心角的度数.

(3)该市九年级共有8000名学生参加了身体素质测试,估计测试成绩在良好以上(含良好)的人数.

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