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    【题目】下列长度的三根木棒首尾相接，不能做成三角形框架的是（　　）

    A. 5、7、3 B. 7、13、10 C. 5、7、2 D. 5、10、6

    【答案】C

    【解析】

    根据三角形三条边的关系判断即可，三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边.

    5+3＞7，能组成三角形；

    B、7+10＞13，能组成三角形；

    C、5+2=7，不能组成三角形；

    D、5+6＞10，能组成三角形．

    故选C．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，交CB于点D，过点D作DE⊥AB于点E．
    （1）求证：△ACD≌△AED；
    （2）若∠B=30°，CD=1，求BD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】钓鱼岛是我国固有领土，位于我国东海，总面积约6340000平方米，数据6340000用科学记数法表示为（ ）
    A.634×104
    B.63.4×105
    C.6.34×106
    D.6.34×107

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】数轴上一点P表示的数是6，先把这个点向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，则点P表示的数是_____．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，AB、CD为两个建筑物，建筑物AB的高度为60米，从建筑物AB的顶点A点测得建筑物CD的顶点C点的俯角∠EAC为30°，测得建筑物CD的底部D点的俯角∠EAD为45°．

    （1）求两建筑物底部之间水平距离BD的长度；

    （2）求建筑物CD的高度（结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图一，矩形ABCD中，AB=5cm，BC=4cm，E是BC上一点，将△CDE沿DE折叠，使点C落在AB上一点F处，连结DF、EF．
    （1）求BE的长度；
    （2）设点P、H、G分别在线段DE、BC、BA上，当BP=CP且四边形BGPH为矩形时，请说明矩形BGPH的长宽比为2：1，并求PE的长．（如图二）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某产品每件成本10元，试销阶段每件产品的销售价x（元）与产品的日销售量y（件）之间的关系如下表：

    x （元）

    15

    20

    25

    …

    y （件）

    25

    20

    15

    …

    若日销售量y是销售价x的一次函数．
    （1）求出日销售量y（件）与销售价x（元）的函数关系式；
    （2）求销售价定为30元时，每日的销售利润．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果一点在由两条公共端点的线段组成的一条折线上且把这条折线分成长度相等的两部分，这点叫做这条折线的“折中点”．如图，点D是折线A﹣C﹣B的“折中点”，请解答以下问题：

    （1）当AC＞BC时，点D在线段　 上； 当AC＝BC时，点D与　 　重合；当AC＜BC时，点D在线段　 　上；

    （2）若AC＝18cm,BC＝10cm,若∠ACB=90°,有一动点P从C点出发，在线段CB上向点B运动，速度为2cm/s, 设运动时间是t（s）, 求当t为何值，三角形PCD 的面积为10？

    （3）若E为线段AC中点，EC＝8cm，CD＝6cm，求CB的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：

    （1）有4张桌子，用第一种摆设方式，可以坐 人；用第二种摆设方式，可以坐 人；

    （2）当有n张桌子时，用第一种摆设方式，可以坐 人；用第二种摆设方式，可以坐 人

    （用含有n的代数式表示）；

    （3）一天中午，餐厅要接待85为顾客共同就餐，但餐厅中只有20张这样的长方形桌子可用，且每4张拼成一张大桌子，若你是这家餐厅的经理，你打算选择哪种方式来摆放餐桌，为什么？

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