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    若y2+my+16是完全平方式，则m=
     
    ．
    考点：完全平方式
    专题：计算题
    分析：利用完全平方公式的题中判断即可求出m的值．
    解答：解：∵y2+my+16是完全平方式，
    ∴m=±8，
    故答案为：±8
    点评：此题考查了完全平方式，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰三角形的一个外角为130°，则这个等腰三角形的顶角为（　　）
    A、50°
    B、80°
    C、40°或65°
    D、50°或80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC在直角坐标系中的位置如图所示，直线l经过点（-1，0），并且与y轴平行．
    （1）将△ABC绕坐标原点O顺时针旋转90°得到△A1B1C1，在图中画出△A1B1C1，并写出△A1B1C1三个顶点的坐标；
    （2）△A2B2C2与△ABC关于直线l对称，画出△A2B2C2，并写出△A2B2C2三个顶点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）8a4b4÷4a3b2•（-
    1
    4
    ab）；  
    （2）m（m+n）-（m+n）（m-n）-n2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）x2-2x-3=0                 
    （2）2x2+5x-3=0（配方法）
    （3）（x+2）2-（x-2）2=x2+1（公式法）      
    （4）49（x-3）2=16（x+6）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2-6x+k=0的一个解是x=2，则方程的另一个解是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当m=
     
     时，函数y=（m-1）x|m|+1是二次函数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    		5
    -
    		2
    的相反数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（xy2）3的结果是（　　）
    A、xy5
    B、xy6
    C、x3y5
    D、x3y6

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