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    		5
    -
    		2
    的相反数为
     
    ．
    考点：实数的性质
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数解答．
    解答：解：
    		5
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    		2
    的相反数为
    		2
    -
    		5
    ．
    故答案为：
    		2
    -
    		5
    ．
    点评：本题考查了实数的性质，主要利用了相反数的定义，熟记概念是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-85）×（-25）×（-4）；
    （2）-2
    1
    5
    ×2
    3
    11
    ÷(-2
    1
    2
    )    ； 
    （3）(-
    1
    24
    )÷(1
    3
    4
    -
    7
    8
    +
    7
    12
    )    ；
    （4）(
    7
    9
    -
    5
    6
    +
    3
    4
    -
    7
    18
    )×36    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若y2+my+16是完全平方式，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=x2+bx+c与y=x的图象如图所示，有以下结论：
    ①抛物线的对称轴为直线x=
    3
    2
    ；②b+c+1=0；③3b+c+6=0；④当1＜x＜3时，x2+（b-1）x+c＜0；
    其中正确的结论是
     
    （写出你认为正确的所有结论序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，DE垂直平分AC，∠BAE：∠EAC=1：2，则∠C=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -(-
    1
    4
    )2    的相反数是
     
    ，倒数是
     
    ，绝对值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b均为实数，且（a+b）2与
    		b-2
    互为相反数，则ab=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一部书共6册，任意摆放到书架的同一层上，试计算：自左向右，第一册不在第1位置，第2册不在第2位置的概率是（　　）
    A、
    1
    6
    B、
    8
    15
    C、
    7
    10
    D、
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-37）-（-47）=
    （2）（-53）-16=
    （3）（-210）-87=
    （4）1.3-（-2.7）=

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