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10.解方程:
(1)x2-4x-6=0                   
(2)4(x+1)2=9(x-2)2

分析 (1)移项,配方,开方,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可.
(2)先移项,方程左边分解后,利用两数相乘积为0,两因式中至少有一个为0转化为两个一元一次方程来求解.

解答 解:(1)由原方程,得x2-4x=6,
配方,得x2-4x+4=6+4,即(x-2)2=10,
直接开平方,得x-2=±$\sqrt{10}$,
解得x1=2+$\sqrt{10}$,x2=2-$\sqrt{10}$.

(2)由原方程得到:[2(x+1)+3(x-2)][2(x+1)-3(x-2)]=0,
整理,得(5x-4)(-x+8)=0,
解得x1=$\frac{4}{5}$,x2=8.

点评 本题考查了解一元二次方程:配方法和因式分解法.用配方法解一元二次方程的步骤:
(1)形如x2+px+q=0型:第一步移项,把常数项移到右边;第二步配方,左右两边加上一次项系数一半的平方;第三步左边写成完全平方式;第四步,直接开方即可.
(2)形如ax2+bx+c=0型,方程两边同时除以二次项系数,即化成x2+px+q=0,然后配方.

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18.阅读下面问题:
$\frac{1}{1+\sqrt{2}}$=$\frac{1×(\sqrt{2}-1)}{(\sqrt{2}+1)(\sqrt{2}-1)}$=$\sqrt{2}$-1;
$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{3}-\sqrt{2}}{(\sqrt{3}+\sqrt{2})(\sqrt{3}-\sqrt{2})}$=$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$;
$\frac{1}{\sqrt{5}+2}$=$\frac{\sqrt{5}-2}{(\sqrt{5}+2)(\sqrt{5}-2)}$=$\sqrt{5}$-2.
试求:
(1)$\frac{1}{\sqrt{n+1}+\sqrt{n}}$(n为正整数)=$\sqrt{n+1}-\sqrt{n}$.  
(2)利用上面所揭示的规律计算:
$\frac{1}{1+\sqrt{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{2}+\sqrt{3}}$+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{4}}$+…+$\frac{1}{\sqrt{2013}+\sqrt{2014}}$+$\frac{1}{\sqrt{2014}+\sqrt{2015}}$.

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2.已知3a=5,9b=10,则3a+2b=(  )
A.-50B.50C.500D.以上都不对

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19.下列计算正确的是(  )
A.$\sqrt{225}$=±15B.$\sqrt{(-3)^{2}}$=-3C.$\sqrt{(\frac{1}{36})^{2}}$=$\frac{1}{6}$D.$\sqrt{\frac{36}{25}}$=$\frac{6}{5}$

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20.在数学学习过程中,通常是利用已有的知识与经验,通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽象概括,发现数学规律,揭示研究对象的本质特征.
比如“同底数幂的乘法法则”的学习过程是利用有理数的乘方概念和乘法结合律,由“特殊”到“一般”进行抽象概括的:
22×23=25,23×24=27,22×26=28…⇒2m×2n=2m+n…⇒am×an=am+n(m、n都是正整数).
我们亦知:$\frac{2}{3}<\frac{2+1}{3+1}$,$\frac{2}{3}<\frac{2+2}{3+2}$,$\frac{2}{3}<\frac{2+3}{3+3}$,$\frac{2}{3}<\frac{2+4}{3+4}$…
(1)请你根据上面的材料,用字母a、b、c归纳出a、b、c(a>b>0,c>0)之间的一个数学关系式.
(2)试用(1)中你归纳的数学关系式,解释下面生活中的一个现象:“若m克糖水里含有n克糖,再加入k克糖(仍不饱和),则糖水更甜了”.

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