分析 根据坐标轴上的点的坐标特征,结合一次函数的解析式求出A、B两点的坐标,得出OA=3,OB=2,作CD⊥x轴于点D,由全等三角形的判定定理可得出△ABO≌△CAD,由全等三角形的性质可知OA=CD,AD=OB,故可得出C点坐标,再用待定系数法即可求出直线BC的解析式.
解答 解:一次函数y=-$\frac{2}{3}$x+2中,
令y=0,解得x=3.
则点A的坐标是(3,0).
令x=0得y=2.
则点B的坐标是(0,2).
∴OA=3,OB=2,
作CD⊥x轴于点D.
∵∠BAC=90°,
∴∠OAB+∠CAD=90°,
又∵∠CAD+∠ACD=90°,
∴∠ACD=∠BAO,
在△ABO与△CAD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠BOA=∠CDA=90°}\\{∠ACD=∠BAO}\\{AB=AC}\end{array}\right.$,
∴△ABO≌△CAD(AAS),
∴AD=OB=2,CD=OA=3,
∴OD=OA+AD=5.
则点C的坐标是(5,3).
设直线BC的解析式是y=kx+b,
根据题意得:$\left\{\begin{array}{l}{b=2}\\{5k+b=3}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=\frac{1}{5}}\\{b=2}\end{array}\right.$.
则直线BC的解析式是:y=$\frac{1}{5}$x+2.
点评 本题考查了用待定系数法求一次函数的解析式、一次函数图象上点的坐标特征、等腰三角形的性质以及全等三角形的判定与性质,根据题意作出辅助线,构造出全等三角形是解答此题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 有两角和一边对应相等的两个三角形全等 | |
B. | 有两边和一角对应相等的两个三角形全等 | |
C. | 有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等 | |
D. | 有一边对应相等的两个等边三角形全等 |
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科目:初中数学 来源:2016-2017学年湖北省枝江市八年级3月调研考试数学试卷(解析版) 题型:单选题
小明想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,则旗杆的高是( )
A. 8米 B. 10米 C. 12米 D. 14米
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 方程3x-2=2x+1,移项得,3x-2x=-1+2 | |
B. | 方程3-x=2-5( x-1),去括号得,3-x=2-5x-1 | |
C. | 方程$\frac{2}{3}t=\frac{3}{2}$,系数化为1得,t=1 | |
D. | 方程$\frac{x-1}{0.2}-\frac{x}{0.5}=1$,去分母得,5( x-1)-2x=1 |
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