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    15．如图，下列条件不能判断△ABD≌△ACD的是（　　）
    A．∠ADB=∠ADC，BD=CDB．BD=CD，AB=ACC．∠B=∠C，BD=DCD．∠B=∠C，∠BAD=∠CAD

    分析 根据全等三角形的判定定理SAS，ASA，AAS，SSS，根据SSA不能推出两三角形全等．

    解答 解：A、∠ADB=∠ADC，BD=CD，AD=AD，可以证明全等；
    B、BD=CD，AB=AC，AD=AD，可以证明全等；
    C、∠B=∠C，BD=DC，AD=AD，不能利用SSA证明全等；
    D、∠B=∠C，∠BAD=∠CAD，AD=AD，可以证明全等；
    故选C

    点评 本题考查了全等三角形的判定，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评，专家组随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况．我们对专家的测评数据作了适当处理（如果一个学生有一种以上不良姿势，我们以他最突出的一种作记载），并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题：
    （1）在这次形体测评中，一共抽查了500名学生，请将条形统计图补充完整；
    （2）坐姿不良的扇形图的圆心角的度数是72°；
    （3）如果全市有8万名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的学生约有5000人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．下列正多边形中，能够铺满地面的是（　　）
    A．正九边形B．正五边形C．正八边形D．正六边形

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    3．用统计图来描述某班同学的身高情况，最合适的是（　　）
    A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．频数分布直方图

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    10．在2016年我县中小学经典诵读比赛中，10个参赛单位成绩统计如图所示，对于这10个参赛单位的成绩，下列说法中错误的是（　　）
    A．众数是90B．平均数是90C．中位数是90D．极差是15

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    20．正方形具有而菱形没有的性质是（　　）
    A．对角线互相垂直平分B．内角之和为360°
    C．对角线相等D．一条对角线平分一组对角

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．某地为提倡节约用水，准备实行自来水“阶梯计费”方式，用户用水不超出基本用水量的部分享受基本价格，超出基本用水量的部分实行加价收费，为更好地决策，自来水公司随即抽取部分用户的用水量数据，并绘制了如下不完整统计图（每组数据包括右端点但不包括左端点），如图，请你根据统计图解决下列问题：
    （1）此次调查抽取了多少用户的用水量数据？
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）如果自来水公司将基本用水量定位每户25吨，那么该地20万用户中约有多少用户的用水全部享受基本价格？

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    4．下面能够铺满地面的正多边形的组合是（　　）
    A．正方形和正五边形B．正方形和正六边形
    C．正方形和正七边形D．正方形和正八边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．如图，学校（记作A）在蕾蕾家（记作B）南偏西25°的方向上，且与蕾蕾家的距离是4km，若∠ABC=90°，且AB=BC，则超市（记作C）在蕾蕾家的（　　）
    A．南偏东65°的方向上，相距4kmB．南偏东55°的方向上，相距4km
    C．北偏东55°的方向上，相距4kmD．北偏东65°的方向上，相距4km

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