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如图,已知菱形ABCD的对角线相交于点O,延长AB至点E,使BE=AB,连结CE.
(1)求证:BD=EC;
(2)若∠E=50°,求∠EAC的大小.
考点:菱形的性质
专题:
分析:(1)根据菱形的对边平行且相等可得AB=CD,AB∥CD,然后证明得到BE=CD,BE∥CD,从而证明四边形BECD是平行四边形,再根据平行四边形的对边相等即可得证;
(2)根据两直线平行,同位角相等求出∠ABO的度数,再根据菱形的对角线互相垂直可得AC⊥BD,然后根据直角三角形两锐角互余计算即可得解.
解答:(1)证明:∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=CD,AB∥CD,
又∵BE=AB,
∴BE=CD,BE∥CD,
∴四边形BECD是平行四边形,
∴BD=EC;

(2)解:∵四边形BECD是平行四边形,
∴BD∥CE,
∴∠ABO=∠E=50°,
又∵四边形ABCD是菱形,
∴AC丄BD,
∴∠EAC=90°-∠ABO=40°.
点评:本题主要考查了菱形的性质,平行四边形的判定与性质,熟练掌握菱形的对边平行且相等,菱形的对角线互相垂直是解本题的关键.
练习册系列答案
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如图,AB是半圆直径,半径OC⊥AB于点O,AD平分∠CAB交弧BC于点D,连结CD、OD,给出以下四个结论:
①AC∥OD;②CE=OE;③△ODE∽△ADO;④CD2=CE•CO.
其中正确结论的序号是(  )
A、①②④B、④
C、①③④D、②③④

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解不等式:
3
4
x+2≤
7
4
x-1.

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转动下面这些可以自由转动的转盘,当转盘停止转动后,估计“指针落在白色区域内”的可能性大小,并将转盘的序号按事件发生的可能性从小到大的顺序排列.

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把有理数-2,-0.5,3
1
2
,0,
9
4
,-4用数轴上的点表示,并按从小到大的顺序排列出来,用“<”连接.

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这个游戏对双方公平吗?若你认为不公平,如何修改规则才能使游戏对双方公平?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
8
+
32
-
2
;            
(2)2
28
+
1
7
-
700

(3)
32
×
8
2
-(4-
3
0;         
(4)(-3
2
+2
3
2(3
2
+2
3
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

平面内有三点A(2,2
2
),B(5,2
2
),C(5,
2
).
(1)请确定一个点D,使四边形ABCD为长方形,写出点D的坐标;
(2)将这个四边形向右平移2个单位,再向下平移3
2
个单位,求平移后四个顶点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-
a2b
c
2•(-c22÷(
bc
a
)
4

(2)
2a
a2-4
+
1
2-a

(3)(1+
3
a-2
a+1
a2-4

(4)先化简,再求值:(1+
1
x-1
1
x2-1
-(x-2)
,其中x=
2

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