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【题目】如图所示,在△ABC,∠ABC=∠ACB

(1)尺规作图:过顶点A作△ABC的角平分线AD;(不写作法,保留作图痕迹)

(2)在AD上任取一点E(不与点AD重合),连结BECE,求证:EB=EC

【答案】(1)答案见解析;(2)答案见解析.

【解析】试题分析:1)利用基本作图(作已知角的平分线)作BAC的平分线交BCD,则AD为所求;

2)先证明ABC为等腰三角形,再根据等腰三角形的性质,由AD平分BAC可判断AD垂直平分BC,然后根据线段垂直平分线的性质可得EB=EC

(1)略

(2)证明:∵∠ABC=∠ACB,

∴AB=AC,

∵AD平分∠BAC,

∴AD⊥BC ,BD=CD (三线合一)

∴EB=EC

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某电器超市销售每台进价分别为200元,170元的A、B联众型号的电风扇,表中是近两周的销售情况:

销售时段

销售数量

销售收入

A种型号

B种型号

第一周

3台

5台

1800元

第二周

4台

10台

3100元

(进价、售价均保持不变,利润=销售收入﹣进货成本)
(1)求A、B两种型号的电风扇的销售单价;
(2)若超市准备用不多于5400元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台,求A种型号的电风扇最多能采购多少台?
(3)在(2)的条件下,超市销售完这30台电风扇能否实现利润为1400元的目标?若能,请给出相应的采购方案;若不能,请说明理由.

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【题目】下列命题为真命题的是(

A.直角三角形的两个锐角互余B.任意多边形的内角和为360°

C.任意三角形的外角中最多有一个钝角D.一个三角形中最多有一个锐角

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【题目】已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上一动点(点D不与点B,点C重合)。以AD为边作等边三角形ADE,连接CE

(1)如图(1),当点D在边BC上时。

①求证:△ABD≌△ACE

②直接判断结论BC=DC+CE是否成立(不需证明);

(2)如图2,当点D在边BC的延长线上时,其他条件不变,请写出BCDCCE之间存在的数量关系,并写出证明过程。

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【题目】50个数据分成五组,编成组号为①⑤的五个组,频数颁布如下表:

组号

频数

8

10

14

11

那么第③组的频率为(  )

A. 14 B. 7 C. 0.14 D. 0.7

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【题目】已知:如图所示,∠ABD和∠BDC的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°.
(1)求证:AB∥CD;
(2)试探究∠2与∠3的数量关系.

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【题目】已知一组数据3,a,4,5的众数为4,则这组数据的平均数为( )
A.3
B.4
C.5
D.6

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【题目】分解因式:2x38x_____

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【题目】某企业生产的一批产品上市后30天内全部售完,调查发现,国内市场的日销售量为y1(吨)与时间t(t为整数,单位:天)的关系如图1所示的抛物线的一部分,而国外市场的日销售量y2(吨)与时间t,t为整数,单位:天)的关系如图2所示.

(1)求y1与时间t的函数关系式及自变量t的取值范围,并写出y2与t的函数关系式及自变量t的取值范围;

(2)设国内、国外市场的日销售总量为y吨,直接写出y与时间t的函数关系式,当销售第几天时,国内、外市场的日销售总量最早达到75吨?

(3)判断上市第几天国内、国外市场的日销售总量y最大,并求出此时的最大值.

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